A. | 結構合理,合理種養(yǎng) | B. | 資源徹底開發(fā) | ||
C. | 具有良好的食物鏈和食物網 | D. | 資源高效利用 |
分析 生態(tài)農業(yè):以生態(tài)學理論為指導,運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網,內部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.在生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類,生物以農作物、家禽、家畜為主,如果沒有了人類的照料,農作物的優(yōu)勢就會被雜草取代,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會被破壞,據此解答.
解答 解:A、生態(tài)農業(yè)以生態(tài)學理論為指導,運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng),A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的資源沒有徹底開發(fā),一部分資源浪費掉了,B錯誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)具有良好的食物鏈和食物網,內部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分,通過物質的多級循環(huán)利用,提高了能量利用率,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物的生命周期中,既要進行細胞分裂,也要進行細胞分化 | |
B. | 植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質包括水和無機鹽 | |
C. | 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán),蒸騰作用強弱與氣孔開閉無關 | |
D. | 蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸,也有利于降低葉面溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 蝌蚪數量 | 處理方法 | 實驗結果 |
甲 | 10只 | 不添加甲狀腺激素 | 平均37天發(fā)育成青蛙 |
乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲狀腺激素5mg | 平均26天發(fā)育為青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥的長舌是因取食樹縫內的昆蟲,反復不斷伸長的結果 | |
B. | 在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺 | |
C. | 蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習性 | |
D. | 害蟲的抗藥性是自然界本來就有的變異種類,農藥或自然環(huán)境的其它變化選擇了這種有利的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③是血小板,能促進止血和加速凝血 | B. | ④是血清,可運載血細胞和養(yǎng)料 | ||
C. | ①是白細胞,有防御和保護作用 | D. | ②是紅細胞,能運輸氧 |
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