【題目】常見(jiàn)寵物紅耳龜,原產(chǎn)美國(guó)。它繁殖、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng),對(duì)所柄息環(huán)境的生物多樣性產(chǎn)生不利影響。由于寵物棄養(yǎng)、養(yǎng)殖逃逸等因素,紅耳龜成為我國(guó)圾具威脅的外來(lái)物種之一。下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答。
(1)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,能量消耗最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______。
(2)該食物網(wǎng)中,與紅耳龜既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有_____。
(3)該池塘生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單,它的自我調(diào)節(jié)能力較_____(“強(qiáng)”或“弱”)。
(4)為減少紅耳龜對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響,飼養(yǎng)寵物紅耳龜時(shí),應(yīng)避免_____。
【答案】4 水生植物→紅耳龜 蝦和魚(yú) 弱 將其棄養(yǎng)到大自然
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)圖中食物鏈有水生植物→昆蟲(chóng)→蛙→紅耳龜,水生植物→紅耳龜,水生植物→蝦→紅耳龜,水生植物→蝦→魚(yú)→紅耳龜,該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),消耗的能量越多,食物鏈越短,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少,消耗的能量越少,所以能量消耗最少的一條食物鏈?zhǔn)撬参铩t耳龜。
(2)生物關(guān)系是指生物與生物之間的關(guān)系,包括合作,競(jìng)爭(zhēng),捕食,共生等。紅耳龜吃蝦,屬于捕食關(guān)系;紅耳龜和蝦都吃水生植物,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。紅耳龜吃魚(yú),屬于捕食關(guān)系;紅耳龜和魚(yú)都吃蝦,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就弱。所以該池塘生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單,它的調(diào)節(jié)能力較弱。
(4)為減少紅耳龜對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響,飼養(yǎng)寵物紅耳龜時(shí),應(yīng)避免將其棄養(yǎng)到大自然。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 草原上的綿羊 B. 森林公園的森林
C. 黃河故道中的鯉魚(yú) D. 日月湖中的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
(2)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,物質(zhì)和能量最多的是_____。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_____的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了上述三者成分外,還有_____部分,如_____、_____、_____。
(4)一定的空間范圍內(nèi),_____與_____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳。ㄖ虏』?yàn)镽),如果一個(gè)家庭中父親患。ɑ蚪M成為Rr),母親表現(xiàn)正常(rr),那么孩子患病的概率是( )
A.12.5%B.25%C.50%D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是( )
A. 兔子→狼→獅子 B. 昆蟲(chóng)→青蛙→鷹→草
C. 陽(yáng)光→草→兔子→狼 D. 草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B,在此過(guò)程中______復(fù)制,平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_____形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)D表示的結(jié)構(gòu)層次是_____,在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體有而植物沒(méi)有的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的,這是因?yàn)? )
A. 動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源 B. 動(dòng)物是食物鏈中重要的一環(huán)
C. 動(dòng)物能固定二氧化碳 D. 動(dòng)物能釋放氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)菌能使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
B. 制作豆腐乳等食品離不開(kāi)霉菌
C. 制作泡菜離不開(kāi)乳酸菌
D. 釀酒、制作面包等離不開(kāi)酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率!皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入莖的 ( )
A. 分生組織 B. 機(jī)械組織
C. 導(dǎo)管 D. 表皮
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