Question

12．閱讀下列資料，回答下列問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：很多年前的一個下大雪的冬天，在英格蘭有一只找不到食物的大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．
 
（1）資料二中當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是出于本能，從行為獲得途徑看屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習 行為．本地的其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，而其他地區(qū)的大山雀不會偷喝牛奶，由此可見
環(huán)境因素對學習行為的形成非常重要．
（2）資料一中紅雀喂魚是一種繁殖行為，是出于本能，但對本物種的延續(xù)毫無意義，由此可看出先天性行為的局限性是不能適應(yīng)環(huán)境的變化．資料二中的大山雀學會了喝牛奶，在缺少食物的冬天就不至于餓死，學習行為對于維持生存的意義是更好地適應(yīng)復雜環(huán)境的變化．
（3）資料一中的小鳥通過飛行去喂魚，而魚通過游泳獲取食物．這說明動物行為與運動的關(guān)系是動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動．

Answer 1

分析 先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能適應(yīng)復雜的環(huán)境．

解答 解：（1）資料二中當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是出于本能，從行為獲得途徑看屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．本地的其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，而其他地區(qū)的大山雀不會偷喝牛奶，由此可見環(huán)境因素對學習行為的形成非常重要．
（2）資料一中紅雀喂魚是一種繁殖行為，是出于本能，但對本物種的延續(xù)毫無意義，由此可看出先天性行為的局限性是不能適應(yīng)環(huán)境的變化．資料二中的大山雀學會了喝牛奶，在缺少食物的冬天就不至于餓死，學習行為對于維持生存的意義是更好地適應(yīng)復雜環(huán)境的變化．
（3）資料一中的小鳥通過飛行去喂魚，而魚通過游泳獲取食物．這說明動物行為與運動的關(guān)系是動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動．
故答案為：（1）先天性；  遺傳物質(zhì)；   學習；  環(huán)境因素
（2）不能適應(yīng)環(huán)境的變化   
（3）更好地適應(yīng)復雜環(huán)境的變化
（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動

點評 掌握動物行為的分類及其意義是解決本題的關(guān)鍵．