【題目】科學(xué)探究實驗中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值，原因是（　�。�

A. 簡便

B. 便于記憶

C. 節(jié)約時間

D. 減小誤差

【答案】D

【解析】

試題探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差，提高可信度。

考點: 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人的新陳代謝圖解，其中A為小腸，B為血液，F(xiàn)為全身各處的組織細胞，C、D、E為該人體的三種排泄途徑，其中E是皮膚。圖中a、b、c、d、e分別表示相關(guān)物質(zhì)。①、②表示生理過程，請分別回答相關(guān)問題。

（1）過程①氣體交換的場所是________， 其生理過程稱為________（填文字）。

（2）物質(zhì)a為________， a物質(zhì)濃度最高的部位是________。

（3）D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過________和________兩個生理過程；e的排出屬于________。

（4）c物質(zhì)從A中進入B中的過程稱為________。

（5）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)學(xué)習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是　 　現(xiàn)象．

（2）人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷　 　為顯性性狀．

（3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是　 　，爸爸的基因組成是　 　．

（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的　 　．（填寫序號）

（5）若小強父母再生一個孩子，預(yù)計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是　 　，其性別是在　 　內(nèi)形成受精卵時就已經(jīng)確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，要把口腔上皮細胞涂在載玻片上的（ ）

A．清水中 B．蒸餾水中 C．糖水中 D．生理鹽水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有吸收作用的消化器官是（ ）
A.口腔小腸大腸
B.胃、小腸、大腸
C.小腸、大腸
D.胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是完成某反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做__________，神經(jīng)沖動在其中傳導(dǎo)的途徑是_______________(用箭頭和序號表示)。

（2）語文課時，小明感覺到尿意，他卻堅持下課后才去廁所，這說明排尿的神經(jīng)沖動由脊髓上傳至[⑥]______，并受其控制。

（3）體育課上，小亮一個漂亮的三步上籃，將球準確地送入籃筐，在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的是[⑦]________。

（4）圖一中的甲是指脊髓結(jié)構(gòu)中的______，由___________構(gòu)成。

（5）在所示的結(jié)構(gòu)中，若將[②]處切斷，用針刺[⑤]，則______(填“有”或“無”)反射形成，________(填“有”或“無”) 痛覺產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官是（ ）
A.喉
B.咽
C.口腔
D.鼻腔

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