3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽光的措施是（　�。�
A．同種植物稀植B．同種植物密植
C．多種植物密植D．間作套種，合理密植

分析 合理的密植才能讓植物充分利用陽光進行光合作用，合成更多的有機物來提高產(chǎn)量．

解答 解：植物的光合作用是植物在葉綠體里利用陽光把二氧化碳和水合成有機物釋放氧氣的過程．所以讓植物充分接受光照能促進光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．間作套種能立體的利用陽光，合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．可以提高產(chǎn)量．故D符合題意．
故選：D．

點評 深刻理解光合作用的原理以及合理密植的知識，把此知識不但用來解決試卷上的題目，還要把此知識應用倒我們的生產(chǎn)生活中．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人類對細菌、真菌的利用，對應有誤的是（　�。�
A．酵母菌-產(chǎn)生沼氣B．醋酸菌-制醋C．青霉菌-抗生素D．乳酸菌-酸奶

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1．人在呼氣時，下列哪一項與肺內(nèi)氣體出去無關的是（　�。�
A．膈肌舒張B．肋間外肌舒張C．肺內(nèi)壓力降低D．胸廓容積變小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列植物中，體內(nèi)有輸導組織的植物是（　�。�
A．海帶B．衣藻C．裙帶菜D．腎蕨

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5．下列不屬于單細胞生物的是（　　）
A．衣藻B．草履蟲C．小球藻D．水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．

（1）雌蕊和雄蕊是花的主要部分，與果實和種子的形成有關；
（2）5指子房它發(fā)育成果實；6指胚珠，它發(fā)育為種子；
（3）傳粉受精后受精卵發(fā)育為種子的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為我市西海公園汶河水域生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，A、B、C表示其三種生物成分．請回答：
（1）C為該水域生態(tài)系統(tǒng)的分解者 （成分）
（2）A、B、C中能參與構成食物鏈的是A→B．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面對“免疫”的說法中，不正確的是（　�。�
A．免疫功能越高對身體越有益
B．免疫是人體的一種防御功能
C．人體依靠免疫功能來識別“自己”和“非已”成分
D．免疫功能可維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．食品安全問題越來越引起人們的高度關注，以下做法不正確的是（　�。�
A．水果食用前用清水適當浸泡
B．買肉類食品時，要查看是否有檢疫合格證等
C．買袋裝食品時，一定要查看生產(chǎn)日期等信息，判斷是否過了保質期
D．發(fā)霉變質的食品一定不能食用，但為了不浪費，可以回收給農(nóng)民喂豬

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