【題目】由于一直吃精面饅頭很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu),某同學(xué)患上腳氣病,這說明他體內(nèi)長期缺乏( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人肌肉注射青霉素后,若做示蹤調(diào)查,那么最先應(yīng)在他心臟四個(gè)腔中的哪一個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥物?( 。
A.右心室
B.右心房
C.左心房
D.左心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們所學(xué)的動(dòng)物的發(fā)育方式是多種多樣的,但是有幾種典型的發(fā)育方式,如變態(tài)發(fā)育。它包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種,
(1)請(qǐng)問青蛙的發(fā)育方式是(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)
(2)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,請(qǐng)寫出家蠶發(fā)育的歷程 .
(3)在鳥的生長發(fā)育繁殖過程中,鳥卵中的結(jié)構(gòu)發(fā)育為新的生命體,卵黃的作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[],Z曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[],該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶.
(4)圖一中,既有消化功能又有吸收功能的器官是[]和[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從下圖中你能提取哪些信息呢?
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是 , ②是
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)?/span>受到刺激收縮,牽動(dòng)繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。
(3)關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接,它們由_,和 組成。
(4)當(dāng)我們伸肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),③處于狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。
(1)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結(jié)論是。
(2)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動(dòng)。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,滿足人們對(duì)食物的需求.請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn):
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力。
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨。
(3)從肌肉看:最發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),提供大量以供飛行之用。
(5)從呼吸看,有獨(dú)特的 , 提高氣體的交換效率。
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