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【題目】下列認識中正確的是 （ ）

A. 關愛生物是指關愛珍稀瀕危生物

B. 關愛生物就意味著關愛我們人類自己

C. 保護生物多樣性是政府和生物學家的事

D. 當發(fā)展經濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應以發(fā)展經濟為主

【答案】B

【解析】試題分析：生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，生物的多樣性的減少，將嚴重影響人類的生活。關愛生物就是關愛人類自己。我們要保護生物的多樣性，不只是保護瀕危物種，而是要保護所有的生物，當發(fā)展經濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應該以保護生物的多樣性為主。保護和愛護生物人人有責，愛護生物的意識要從娃娃抓起，從小就要培養(yǎng)這種關愛生物的意識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下實驗：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為

A.水分 B.光照

C.空氣 D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．“紅燈停，綠燈行”屬于條件反射

B．完成“紅燈停”反射的神經結構是反射弧

C．要看清遠處的交通標志需調節(jié)玻璃體的曲度

D．信號燈形成的物象和視覺形成的部位分別是視網膜和視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，據圖回答下列問題：

（1）A動物的身體呈________(填“輻射”或“兩側”)對稱，①結構具有感光作用，稱為__________．

（2）圖中屬于真正的陸生脊椎動物并且進行卵生的是__________（填字母）．

（3）B的運動的動力來自尾部和軀干部的擺動和______________的協調作用．

（4）圖中具有胎生和哺乳特征的是__________（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的身體表面有一層堅韌的（ ），能夠防止體內水分的散失；

A．鱗片 B．貝殼 C．皮膚 D．外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示食物網中的X、Y、Z生物，即屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是（　　）

A.X
B.Y
C.Z
D.Y和Z

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A.在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起甲、丁的數量增加，丙的數量下降
B.若丙由于人為因素物種消失，而且甲這種生物只以它為食，那么甲這種生物也會隨之滅絕，因此我們說生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的
C.若該圖表示的是這四種生物類群所含的能量多少，那么它們的食物關系是：丙→甲→乙→丁
D.若該圖表示的是這四種生物類群所富集的某種物質的多少，那么它們的食物關系是：丁→乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農田生態(tài)系統中的食物網，請據圖回答。

（1）在此生態(tài)系統中，生產者是______________。

（2）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數量會________，直接導致________的數量大量減少，一段時間后，該生態(tài)系統中各種生物的數量又會處于平衡狀態(tài)。

（3）說明生態(tài)系統具有一定的_________能力。

（4）寫出一條最長的食物鏈_______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，體內有氣囊輔助呼吸的是（ ）；

A．家鴿 B．大象 C．袋鼠 D．蝦

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