A. | 葡萄糖 | B. | 甘油和脂肪酸 | C. | 氨基酸 | D. | 維生素 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示細胞在吸水,該細胞最有可能是根毛細胞 | |
B. | 乙圖表示葉綠體能時刻把二氧化碳和水合成有機物 | |
C. | 丙圖中氣管黏膜纖毛將細菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫 | |
D. | 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | |
B. | 它們的各種組織都是細胞分裂形成的 | |
C. | 被子植物的果實和人體的皮膚都屬于器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池” | |
B. | 綠色植物吸收太陽能,轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” | |
C. | 綠色植物光合作用可以維持碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以是自動的“空氣凈化器” |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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