據(jù)圖下列說法正確的是（　�。�
A、萬物生長靠太陽，所以種子萌發(fā)需要充足陽光
B、如圖一中種子的成分含有有機(jī)物和無機(jī)物
C、植物的種子是由受精卵發(fā)育而來的
D、圖二中的1是由圖一中的①發(fā)育來的
考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程
專題：
分析：觀圖可知：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮、⑥是胚、1是葉、2是子葉、3是連接莖和葉的部分、4是根，據(jù)此解答．
解答：解；A、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，光不是種子萌發(fā)的必要條件，A錯誤；
B、種子中含有有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，無機(jī)物有水和無機(jī)鹽，B正確；
C、植物的種子是由胚珠發(fā)育而來的，受精卵發(fā)育成胚，C錯誤；
D、胚芽發(fā)育成莖和特，所以圖二中的1是葉，由圖一中的②胚芽發(fā)育來的，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：掌握種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、制造有機(jī)物，釋放氧氣
B、制造有機(jī)物，釋放能量
C、分解有機(jī)物，釋放能量
D、分解有機(jī)物，吸收氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，參與人體組成和供應(yīng)能量的物質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
B、水、無機(jī)鹽、維生素
C、蛋白質(zhì)、水、糖類
D、淀粉、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

為打造綠色水城，生態(tài)寧津，我縣建造了美麗的康寧湖公園，如圖所示園林工人正在給一些剛移栽的樹木輸液（主要成分是水和無機(jī)鹽）．為提高樹的成活率，你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的（　�。�
A、樹皮B、韌皮部
C、形成層D、木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

“銀耳蓮子羹”是一種保健食品，其中蓮子的可食部分主要是（　�。�
A、胚乳B、果肉C、子葉D、種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對各生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，但其調(diào)節(jié)能力差
B、草原上生活著多種動物，過渡放牧是草場退化、沙化的主要原因
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（　�。�
A、大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
D、提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于（　　）
A、目鏡B、物鏡C、裝片D、反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

進(jìn)入青春期，人體形態(tài)和功能都出現(xiàn)了顯著變化，這是由于（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用
B、內(nèi)臟功能的健全
C、生殖器官的成熟
D、飯量大，消化更快了

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