分析 1、維生素既不參與構(gòu)成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。S生素的種類很多.
2、合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.
3、科學探究是探索生命的重要方法,科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答 解:(1)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽,然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質(zhì)的酶的作用下,被最終分解成氨基酸;
(2):人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖:
某同學在刷牙時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C.
(3)營養(yǎng)合理的飲食,應該是每日均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物,每日的早、中、晚餐能量比例合理,并按時進餐.以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩;人每天攝入最多的應該是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,攝入量最少的是脂肪食品;準備的晚餐有米飯、鹽水大蝦、紅燒肉和溜豆腐,缺少蔬菜.
(4)探究實驗中的對照實驗必須滿足變量唯一這個條件,除了變量不一樣,其它條件要都一樣,本實驗探究的是蛋白質(zhì)對健康生長有重要作用,所以變量是蛋白質(zhì),其它條件要都一樣,因此應給B鼠只飼喂等量的普通飼料.B組在實驗中起到對照的作用.
蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的重要物質(zhì),對生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要作用,因此實驗預期結(jié)果:A鼠體重和體長的增加量皆大于B鼠.故結(jié)論為:蛋白質(zhì)對健康生長有重要作用.
故答案為:(1)氨基酸
(2)維生素C
(3)A
(4)②普通飼料;相同
③a、大于
b、對照
(5)蛋白質(zhì)對健康生長有重要作用
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義.并注意掌握探究實驗的有關(guān)問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 王平的腎小管出了問題 | B. | 王平的腎靜脈出了問題 | ||
C. | 王平的腎動脈出了問題 | D. | 王平的腎小球出了問題 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①⑤⑦ |
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