【題目】番茄果實(shí)的表皮屬于（　　）

A. 上皮組織 B. 保護(hù)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

【答案】B

【解析】上皮組織屬于動(dòng)物組織，A不符合題意；

番茄果實(shí)的表皮對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，B符合題意；

營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，C不符合題意；

輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作發(fā)酵食品的正確操作步驟是

A．滅菌、發(fā)酵、接種、密封 B．密封、滅菌、接種、發(fā)酵

C．滅菌、密封、發(fā)酵、接種 D．滅菌、接種、密封、發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞除了沒有細(xì)胞壁外，其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為0時(shí)，甲和乙釋放的二氧化碳量相等

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，乙不進(jìn)行光合作用

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，甲和乙合成的有機(jī)物量相同

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí)，可表明甲更適合強(qiáng)光照下生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括（　�。�

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物棲息地的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 和 ，而且胚都由[1] 、[2] 、[3] 和[4] 組成．

（2）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是 ．

（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部分是[ ] ；由此可以證明玉米種子成分中含有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,不正確的是(　　)

A. 女性體細(xì)胞中的性染色體組成為XX,男性體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

B. 從含有的性染色體來說,男性產(chǎn)生一種類型的精子,女性產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞

C. 男性的Y染色體只傳給兒子,不傳給女兒

D. 從性染色體的來源看,生男生女取決于父親

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�

A. 23對(duì) B. 23條 C. 46對(duì) D. 46條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物中，哪一項(xiàng)能使香蕉和梨腐爛（　�。�

A. 鏈球菌 B. 根瘤菌 C. 肺炎球菌 D. 枯草桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案