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【題目】下列各項不是動物在自然界中的作用的是（ ）
A.幫助植物傳播種子
B.幫助植物傳粉
C.促進生態(tài)系統的物質循環(huán)
D.是生物圈中有機物的制造者

【答案】D
【解析】解：AB、動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子，故AB不符合題意；
C、動物能促進生態(tài)系統中的物質循環(huán)，故C不符合題意；
D、植物是生物圈中有機物的制造者，動物不能制造有機物，故D符合題意．
故選：D．
【考點精析】掌握在維持生態(tài)平衡中的重要作用和促進生態(tài)系統的物質循環(huán)是解答本題的根本，需要知道在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫生態(tài)平衡；通過呼吸作用產生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上最早采用接種人痘的方法來預防天花的國家是（ ）
A.美國
B.中國
C.日本
D.英國

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺傳系譜圖，請據圖冋答：

（1）由圖中信息可判斷多指為_______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）第一代2號和第二代6號的基因組成分別是__________、__________。

（3）小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是__________。

（4）小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

（5）小明的妹妹做了矯正手術變成了正常指，若她成年后與一名正常指男子（未做過手指矯正手術）婚配，問他們的后代是否有可能出現多指？_________（填“是”或“否”），請說明理由_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為河蚌的結構示意圖，據圖完成下列問題．

（1）①是貝殼，對河蚌具有_____作用．

（2）③是河蚌的鰓，是_____器官．

（3）[4]是_____，其分泌的珍珠質把侵入體內的異物包裹形成了珍珠．

（4）②是斧足，是河蚌的_____器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句都描述了當地的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是（ ）
A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
C.一川碎石大如斗，隨風滿地沙亂走
D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細胞相比，植物細胞特有的結構有：、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏和法桐是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的最大特點是（　�。�
A.有無輸導組織
B.種子有無果皮包被
C.能否產生種子
D.能否進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列脊椎動物中，最先出現在地球上的是（　�。�
A.哺乳類
B.爬行類
C.兩棲類
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據圖回答問題：

（1）具有止血和加速凝血作用的是________；在視野中血細胞數量最多的是________．

（2）B是血漿，有________和________作用．

（3）患急性炎癥時數目增多的是________．

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