如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖所示四條血管中含靜脈血的有
上下腔靜脈、肺動脈
上下腔靜脈、肺動脈

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示).
(3)當(dāng)膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時(shí),氣體進(jìn)入肺.
(4)②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
部位被利用.
(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?!--BA-->
養(yǎng)料
養(yǎng)料
豐富的
靜脈
靜脈
血.
(6)若E處代表的是腎臟,經(jīng)過此處后,血液中二氧化碳濃度增加,原因是
氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用釋放出二氧化碳
氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用釋放出二氧化碳
分析:圖示為呼吸全過程圖解,分別表示了肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)過程.
解答:解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;在與心臟相連的血管中,肺靜脈和主動脈里流動脈血、肺動脈和上下腔靜脈里流靜脈血.
(2)靜脈注射藥物,藥物隨血液循環(huán)的路線是體循環(huán)→肺循環(huán)→體循環(huán),即藥物先到達(dá)心臟的右心房、右心室,然后經(jīng)過肺循環(huán)后又到達(dá)心臟的左心房、左心室.
(3)肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的,而呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,當(dāng)呼吸。ɡ唛g外肌、膈。┨幱谑湛s狀態(tài)時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣過程.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里;由圖示中的箭頭可知:②表示的氣體是氧氣,氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后在線粒體里被利用.
(5)小腸絨毛的毛細(xì)血管是組織處的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)此處血液中的氧氣被小腸細(xì)胞利用,血液由動脈血變成了靜脈血;小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,由于小腸吸收了大量營養(yǎng)物質(zhì),故血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
(6)血液流經(jīng)腎臟處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳就擴(kuò)散到血液里;因此血液中二氧化碳的含量增加.
故答案為:(1)上下腔靜脈、肺動脈   (2)A→C→B→D  (3)收縮  (4)氧氣;線粒體 (5)養(yǎng)料;靜脈 (6)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用釋放出二氧化碳
點(diǎn)評:這是一道識圖題,考查了血液循環(huán)的途徑、發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換、呼吸運(yùn)動等知識,解答時(shí)要注意聯(lián)系圖示.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)如圖為人體血液循環(huán)示意圖.圖中ABCD表示心臟各腔.請據(jù)圖回答:
(1)人體血液循環(huán)的動力器官是
心臟
心臟

(2)心臟四個(gè)腔中D
左心室
左心室
的壁最厚.
(3)A和C、B和D之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是
房室瓣
房室瓣

(4)與C相連的血管①是
肺動脈
肺動脈

(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),形成尿液的過程要經(jīng)過腎小球的
濾過
濾過
作用.和腎小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲二模)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因?yàn)橥ㄟ^
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機(jī)鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境.
(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號
,藥物需
次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟.
(3)肺是進(jìn)行氣體交換的主要場所.請你說出肺適于氣體交換的特點(diǎn).
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進(jìn)行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,利于進(jìn)行氣體交換;②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換.
(舉出兩點(diǎn)).
(4)人體在消化脂肪的過程中,有多種消化液參與,其中由肝臟分泌,且不含消化酶的
膽汁
膽汁
起到了重要的作用,除此之外還有
胰液
胰液
腸液
腸液
.人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
,然后通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
氧化供能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答問題.
(1)心臟的四個(gè)腔中,左心房連接
靜脈,肺動脈與
心室相連.同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用.
(2)圖中
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟.
(3)圖中④表示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會
增加
增加
(填“增加”或“減少”).
(4)當(dāng)血液流經(jīng)
腎動脈
腎動脈
時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的
靜脈
靜脈
血,由上、下腔靜脈流回心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖所示四條血管含靜脈血的有
肺動脈
肺動脈
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈
.A與C或B與D之間防止血液倒液的結(jié)構(gòu)名稱
房室瓣
房室瓣

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示).
(3)血液流經(jīng)過組織周圍毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
豐富的靜脈血.

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科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

如圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答問題.
(1)心臟的四個(gè)腔中,左心房連接    靜脈,肺動脈與    心室相連.同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液    的作用.
(2)圖中    是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和    壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯用}血流回心臟.
(3)圖中④表示小腸,是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營養(yǎng)成分會    (填“增加”或“減少”).
(4)當(dāng)血液流經(jīng)    時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的    作用形成尿液.
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的    血,由上、下腔靜脈流回心臟.

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同步練習(xí)冊答案