20．某生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在以下裝置內(nèi)分別放入30粒完整成熟的、度過休眠期的種子，按各自條件進(jìn)行培育．其中種子能夠萌發(fā)的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：A、干燥，缺乏一定的水分，種子不萌發(fā)，A不正確；
B、具備了種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)，B正確；
C、溫度太低，種子不萌發(fā)，C不正確；
D、種子浸沒缺在水中，缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)，D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，從性狀開始，已深入到基因水平，下面說法正確的是（　�。�
A．人的長發(fā)和短發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀
B．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生，說明性狀控制基因
C．為了減少人類遺傳病發(fā)生的幾率應(yīng)禁止近親結(jié)婚
D．在人的生殖細(xì)胞中，有23對(duì)染色體，23個(gè)DNA分子

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11．通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的底層里，成為化石的生物（　�。�
A．越復(fù)雜、越高等B．越復(fù)雜、越低等C．越簡單、越高等D．越簡單、越低等

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8．超級(jí)細(xì)菌是耐藥性細(xì)菌，抗生素藥物對(duì)它不起作用．與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，主要區(qū)別在于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，超級(jí)病菌屬于分解者．病人感染了超級(jí)病菌會(huì)引起可怕的炎癥、高燒等，醫(yī)院需將病人隔離治療，從預(yù)防傳染病流行的措施分析，這屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蘭溪力推白露山-芝堰水庫風(fēng)景名勝．下列有關(guān)白露山-芝堰水庫風(fēng)景名勝敘述正確的是（　�。�
A．白露山的生產(chǎn)者是各種植物和我們?nèi)祟?/td>
B．芝堰水庫中太陽→浮游植物→小蝦→小魚是其中的一條食物鏈
C．芝堰水庫中的所有魚類是一個(gè)生物群落
D．白露山生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．跳繩是寧波市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項(xiàng)目之一．跳繩具有良好的健身作用，連續(xù)跳了一段時(shí)間，跳繩者呼吸、心跳明顯加快．跳繩時(shí)（　�。�
A．會(huì)出大量的汗，應(yīng)及時(shí)喝水來補(bǔ)充能量
B．呼吸、心跳加快，可以為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)提供更多的氧氣
C．體內(nèi)消耗的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為人和繩子的機(jī)械能
D．跳繩動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的平衡主要由大腦負(fù)責(zé)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．W小徐同學(xué)學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)所需外界條件的知識(shí)后，準(zhǔn)備親自動(dòng)手為家人發(fā)豆芽，他設(shè)計(jì)了以下四個(gè)發(fā)芽裝置，其中發(fā)芽率最高的是（　　）
A．B．C．D．

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