11.根據(jù)如圖所示示意圖,請(qǐng)分析作答.(在[]內(nèi)填序號(hào),橫線上寫文字)

(1)甲、乙兩圖均反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)如圖丙中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[1]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)如圖丁展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過(guò)程,其中受精后的結(jié)構(gòu)[7]能夠發(fā)育成種子.
(4)按科學(xué)的生物分類等級(jí),丙和丁屬于不同的界.
(5)圖乙中的小菜蛾幼蟲生來(lái)只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來(lái)看,這屬于先天性行為.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(2)胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(4)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(5)圖甲中,A受精卵、B若蟲、C成蟲;圖乙中,a受精卵、b幼蟲、c蛹、d成蟲,圖丙中,1胎盤、2臍帶、3胎兒,圖丁中,4柱頭、5花柱、6子房、7胚珠.

解答 解:(1)圖甲的昆蟲經(jīng)過(guò)A受精卵、B若蟲、C成蟲三個(gè)時(shí)期,因此不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙的昆蟲經(jīng)過(guò)a受精卵、b幼蟲、c蛹和d成蟲等四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.所以“甲、乙兩圖均反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程”,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中,胎兒通過(guò)臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外.因此如圖丙中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

   從圖中看出,“如圖丁展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過(guò)程”,其中受精后的結(jié)構(gòu)[7]胚珠能夠發(fā)育成種子.
(4)丙屬于動(dòng)物解、丁屬于植物界,因此“按科學(xué)的生物分類等級(jí)”,丙和丁屬于不同的界.
(5)“圖乙中的小菜蛾幼蟲生來(lái)只吃十字花科植物”,從行為的獲得途徑來(lái)看,是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此這屬于先天性行為.
故答案為:(1)乙;
(2)1
(3)7
(4)界
(5)先天性

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是( 。
A.缺少水分B.缺少空氣C.溫度過(guò)高D.胚已死亡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在觀察“蠶豆葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.撕取的蠶豆葉表皮是一層綠色的薄膜
B.蓋上蓋玻片后,用碘液染色
C.物鏡和目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)越多
D.氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能,其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造的.
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,魚、蝦屬于消費(fèi)者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有肉眼看不見的一類生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們是細(xì)菌和真菌等微生物.
(3)如果向該池塘中投放一些大黑魚(肉食性動(dòng)物),則池塘中的小魚數(shù)量會(huì)減少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.了解以下生物的形態(tài)、生活習(xí)性及它們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生物學(xué)價(jià)值等,并回答相應(yīng)的問(wèn)題.
①大熊貓  ②東北虎  ③豬  ④小麥  ⑤海帶  ⑥揚(yáng)子鱷  ⑦銀杉  ⑧鯉魚
(1)根據(jù)生活環(huán)境劃分,和大熊貓、銀杉同為陸生的生物有②③④三種.(填序號(hào),下同)
(2)與豬和小麥經(jīng)濟(jì)價(jià)值相同的生物是⑤⑧.
(3)從生物學(xué)價(jià)值的角度來(lái)看和大熊貓能劃分為一類的有②⑥⑦.
(4)從生物的進(jìn)化和親緣關(guān)系考慮,和大熊貓親緣關(guān)系最近的生物是②和③兩種動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是胎兒在子宮的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合和胚胎發(fā)育的過(guò)程,其中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管完成的,卵細(xì)胞受精后不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂逐漸發(fā)育成胚泡,然后胚泡移入到子宮內(nèi)并植入其內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育過(guò)程,即進(jìn)入懷孕階段.
(2)圖中[2]胎兒生活的液體環(huán)境是[1]羊水,發(fā)育過(guò)程中胎兒通過(guò)[4]胎盤和[5]臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排除代謝廢物.
(3)一般來(lái)說(shuō),懷孕經(jīng)歷大約40周時(shí)間胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒連同[4]胎盤從母體產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程稱為分娩.
(4)通過(guò)對(duì)新生命的孕育和生產(chǎn)過(guò)程的學(xué)習(xí)之后,你已知道胚胎和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的,胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的;可以想象,當(dāng)時(shí)你的母親為了讓你發(fā)育正常,她的心理負(fù)擔(dān)和精神壓力有多大,為感謝母親的養(yǎng)育之恩,你最想給母親說(shuō)點(diǎn)什么?媽媽,您辛苦了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物界中已知種類最多的動(dòng)物是( 。
A.爬行類B.魚類C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是( 。
A.氣孔B.葉脈C.導(dǎo)管D.篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)于青春期描述錯(cuò)誤的是( 。
A.第一性征和第二性征的出現(xiàn)B.男孩和女孩自我意識(shí)的增強(qiáng)
C.身高和體重的迅速增加D.性器官和性功能的逐漸成熟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案