【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的傳染病，至今仍屬不治之癥．目前，艾滋病疫苗正在研制當中，注射疫苗屬于預防傳染病環(huán)節(jié)中的（　�。�
A.控制傳染病
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.消滅病原體

【答案】C
【解析】注射疫苗，目的是增強人們對傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護易感人群．
故選：C
預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你能由小長大的主要原因是

A. 細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大

B. 細胞體積的增大和細胞的分化

C. 細胞數(shù)目的增多，細胞體積的增大以及細胞的分化

D. 細胞的分化和細胞群的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是：

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。

（2）A與B，C，D，E 的主要區(qū)別是身體背部沒有________。

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________。

（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用________呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

（2）單細胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個細胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家將生長激素基因轉(zhuǎn)移到鯉魚受精卵，該值發(fā)育成特大鯉魚采用的技術(shù)是

A. 發(fā)酵B. 克隆C. 雜交D. 轉(zhuǎn)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是　　 （　　）

A. 呼吸道 B. 氣管 C. 咽和喉 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細胞構(gòu)成，細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用，還能_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是

A. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體

B. ①是受精卵，在人體形成的場所是子宮，它通過不斷分裂形成③

C. 皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的③按一定次序構(gòu)成

D. ③有四種基本類型，其中1具有保護、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成

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同步練習冊答案