A. | 吸氣 | B. | 呼氣 | C. | 擴(kuò)散作用 | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) |
分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,呼吸的全過(guò)程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
解答 解:肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng),因此肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解掌握肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理演化學(xué)說(shuō) | B. | 化學(xué)演化學(xué)說(shuō) | C. | 生物演化學(xué)說(shuō) | D. | 地理演化學(xué)說(shuō) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b為氧氣,c為二氧化碳 | |
B. | b中氧氣含量最高.c中二氧化碳含量最高 | |
C. | b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經(jīng)肺泡處氣體交換后呼出的氣體 | |
D. | b中氣體不含二氧化碳,c中氣件不含氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 甲是生產(chǎn)者,可以是綠色開花植物、蘑菇 | |
C. | 圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)羌住 摇?/td> | |
D. | 從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中同種生物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)生語(yǔ)言 | B. | 制造工具 | C. | 使用火 | D. | 使用工具 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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