4．楊樹葉片的基本構(gòu)造包括（　�。�
A．上表皮、葉脈和下表皮B．上表皮、葉肉和下表皮
C．葉肉、表皮和氣孔D．表皮、葉肉和葉脈

分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，其中葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用．

解答 解：由分析知道：葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，其中表皮具有保護(hù)作用，葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，葉肉里含葉綠體，能進(jìn)行光合作用．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道葉片的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．植物中的芽和根尖都有分生組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物小組探究“陽光對(duì)大豆萌發(fā)的影響”，實(shí)驗(yàn)方案如下，他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把下列哪項(xiàng)作為單一變量（　�。�
花盆陽光溫度水分空氣
①向陽處20℃適量充足
②暗室20℃適量充足
A．溫度B．空氣C．水分D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為人體組織形成過程．請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的分化過程，④表示細(xì)胞的分化過程，結(jié)果是形成組織．
（2）人的大腦主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成；血液屬于結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）①是根尖的成區(qū)，其表皮細(xì)胞內(nèi)向外突起形成很多根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分．①中有運(yùn)輸水分等物質(zhì)的導(dǎo)管．
（2）②表示的部分叫做根尖的伸長區(qū)．是根尖生長最快的部位．
（3）③是分生區(qū)，如果把他制成臨時(shí)裝片標(biāo)本，在顯微鏡下觀察，可看到其細(xì)胞特點(diǎn)為細(xì)胞體積小．排列整齊，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大．
（4）根尖的四個(gè)區(qū)域從頂端起依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）��；長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后．分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在隱蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果．
【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】
小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【拓展】，
（1）實(shí)驗(yàn)用蒲公英根培育幼苗的生殖方式屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（2）由于性狀是由基因決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．水綿是常見的海洋藻類B．海帶是多細(xì)胞的植物體
C．紫菜具有根、莖、葉的分化D．石花菜是淡水藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

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