15．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．都要在光下進(jìn)行
B．所有的細(xì)胞都能進(jìn)行
C．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行
D．兩者互為依存關(guān)系

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、光合作用在光下進(jìn)行，呼吸作用在有光無(wú)光的情況下都進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、光合作用在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，而呼吸作用在所有活細(xì)胞中都進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)表中的分析可見(jiàn)：光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：相互對(duì)立，相互依存，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 呼吸作用和光合作用表面看起來(lái)是兩個(gè)相反的過(guò)程，但光合作用和呼吸作用既相互獨(dú)立，又相互依存，而不是相互矛盾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列操作中符合要求的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．①表示細(xì)胞核，被稱為遺傳信息庫(kù)
B．圖中③表示細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
C．圖中②由蛋白質(zhì)和DNA組成
D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]填序號(hào)，____填文字）
（1）脫臼是指關(guān)節(jié)從[4]脫落出來(lái)．
（2）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[5]可緩沖兩骨之間的沖擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物的生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物從土壤中吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用
B．植物根的吸收作用只能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽
C．在被子植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，又要進(jìn)行細(xì)胞分化
D．蒸騰作用的主要器官是葉．有利于降低葉面溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某校生物興趣小組所作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖一中的A、B兩裝置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，A、B裝置的玻璃壁都有水珠（但多少不同），說(shuō)明A和B兩裝置中的植物都能進(jìn)行蒸騰作用．除此外，它們還能進(jìn)行呼吸作用
（3）圖二中，為什么將燃燒的蠟燭伸入裝置A能繼續(xù)燃燒？在光下A裝置中的植物能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，因此蠟燭能繼續(xù)燃燒
（4）為什么在實(shí)驗(yàn)中要用大小一致的透明玻璃瓶和生長(zhǎng)狀況一致的兩植物？對(duì)照試驗(yàn)除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都要相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．體驗(yàn)一下，屈肘時(shí)，圖中收縮的肌肉是（　�。�
A．①肱二頭肌B．②肱三頭肌C．①肱三頭肌D．②肱二頭肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列柱形圖便是兩種植物在不同生長(zhǎng)期對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽的需要量，其中1、2、3、4表示植物不同的生長(zhǎng)期，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同植物的同一生長(zhǎng)期對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽的需要量不同
B．兩種植物在生長(zhǎng)期的第3階段所需無(wú)機(jī)鹽的量最多
C．植物一生都需要無(wú)機(jī)鹽，所以施肥最好要一次性施足
D．同一植物在不同的生長(zhǎng)期對(duì)同一無(wú)機(jī)鹽的需要量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．二十世紀(jì)50年代，美國(guó)學(xué)者米勒等在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬原始地球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)具備模擬原始大氣的條件
B．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)能夠模擬閃電作為能量
C．原始海洋是原始生命的搖籃
D．在原始地球條件下無(wú)機(jī)物能生成有機(jī)物

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