1．請(qǐng)完成下面的概念圖．

①有機(jī)物②能量③二氧化碳．

分析 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．所以呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量．表達(dá)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量
故答案為：①有機(jī)物②能量③二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 光合作用和呼吸作用對(duì)比記憶效果好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．下列屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�
A．鼠疫細(xì)菌生活在人的體內(nèi)B．真菌與藻類形成地衣
C．豆科植物的根瘤與根瘤菌D．蘇云金桿菌殺滅松毛蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，物像在視野的左邊，則裝片移動(dòng)的方向是（　�。�
A．向左B．向右C．向上D．向下

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．農(nóng)民通過植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來增加收入．在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，可以采取的措施是（　�。�
A．帶土移栽B．去掉部分枝葉移栽
C．在烈日炎炎的中午移栽D．保留所有葉片移栽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來源是（　　）
A．細(xì)胞B．肺泡C．毛細(xì)血管D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．做“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是（　�。�
A．使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B．使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中
C．停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中
D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為幾種常見的細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答： 
（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（2）善于觀察的小李同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是青霉，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用孢子繁殖．
（3）老味面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[D]酵母菌．
（4）C是菌類食品，它們是一種高蛋白、低脂肪食品，那么長(zhǎng)期保存它們的一般方法是C
A．滲透保存法  B．巴氏消毒法  C．脫水法   D．腌制法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．被稱為“生命中樞”，對(duì)人體的呼吸，血液循環(huán)等重要生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的中樞在（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于植物土壤中根的主要作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸收水分B．吸收無機(jī)鹽C．吸收有機(jī)物D．固著植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案