13．請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有3條食物鏈．請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）此食物網(wǎng)中，兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：（1）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此“圖中所示的食物網(wǎng)中”，共有3條食物鏈．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（2）此食物網(wǎng)中，兔和鼠都吃草，因此兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故答案為：（1）3；草→鼠→蛇→鷹
（2）競(jìng)爭(zhēng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于葉芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
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B．芽軸將發(fā)育為莖
C．芽原基將發(fā)育為芽
D．芽中的營(yíng)養(yǎng)組織通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成枝條

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4．動(dòng)物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一項(xiàng)敘述不是它在自然界中的作用（　�。�
A．參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．有些動(dòng)物會(huì)傳播病菌，我們要徹底鏟除它們
C．能維持地球的生態(tài)平衡
D．能協(xié)助植物傳粉、傳播種子

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1．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起就構(gòu)成系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列做法中，不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是（　�。�
A．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量
B．倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”
C．大力開展植樹造林，增加綠化面積
D．對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載畜量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下生物不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．草履蟲B．綠眼蟲C．酵母菌D．滿江紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)的生物成分不包括（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．勞動(dòng)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人們用小刀割破橡膠樹的樹皮接取流出的白色汁液，這些汁液是（　�。�
A．經(jīng)導(dǎo)管輸送的有機(jī)物B．經(jīng)篩管輸送的有機(jī)物
C．經(jīng)導(dǎo)管輸送的水和無(wú)機(jī)鹽D．經(jīng)篩管輸送的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A．日本血吸蟲B．草履蟲C．珊瑚蟲D．烏賊

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同步練習(xí)冊(cè)答案