人體攝入食物后經(jīng)過消化和吸收,營養(yǎng)物質(zhì)才能被利用,下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述,錯誤的是( )

A. 口腔對淀粉起初步消化的作用

B. 小腸是消化和吸收的主要場所

C. 胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用

D. 無機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是毛細(xì)血管中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換的過程,下列說法正確的是( )

A.氧由細(xì)胞向血液擴(kuò)散,二氧化碳由血液向細(xì)胞擴(kuò)散

B.氧和二氧化碳都由細(xì)胞向血液擴(kuò)散

C.氧和二氧化碳都由血液向細(xì)胞擴(kuò)散

D.氧由血液向細(xì)胞擴(kuò)散,二氧化碳由細(xì)胞向血液擴(kuò)散

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)生物(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)植物分類時,某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類.他分類的依據(jù)是( )

A. 根的有無 B. 種子的有無 C. 花的有無 D. 果實的有無

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)生物(解析版) 題型:綜合題

油菜是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物.下面的甲圖是油菜植株示意圖,圖中數(shù)字表示各器官;乙圖中的曲線表示甲圖中③在晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動情況.據(jù)圖分析回答問題.

(1)甲圖中①表示的器官是 ,主要功能是 ;表示器官的是 ,它是由⑤的結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而成的.

(2)油菜種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件主要有適宜的 ,一定的水分和充足的 .甲圖中的②和③是由種子結(jié)構(gòu)中的 進(jìn)一步發(fā)育成的.

(3)比較乙圖中的曲線a、b,發(fā)現(xiàn)曲線a表示的生理活動在白天進(jìn)行,而在夜晚幾乎停止,這種生理活動的產(chǎn)物是 .曲線b表示的生理活動全天都在進(jìn)行,曲線b表示的是細(xì)胞的 作用,這種生理活動的重要意義是 .

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)生物(解析版) 題型:選擇題

生物通過生殖發(fā)育,使得生命世代相續(xù),生生不息.下列通過有性生殖方式產(chǎn)生的是( )

A. 克隆的綿羊 B. 嫁接的柑橘

C. 試管嬰兒 D. 組織培養(yǎng)的麥苗

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)生物(解析版) 題型:選擇題

植物體的生長發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的,如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程①③表示細(xì)胞的生長 B. 過程②表示細(xì)胞的分裂

C. 過程③④表示細(xì)胞的分化 D. 過程①表示染色體減半

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)生物(解析版) 題型:選擇題

前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對照實驗.以下幾組對照,符合他們實驗要求的是( )

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省安順市七年級第二學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:判斷題

經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥。( )

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省安順市七年級第二學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )

A、口腔 B、胃 C、小腸 D、大腸

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同步練習(xí)冊答案