把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4．8牛。其重減少的主要原因是（      ）。
A．蒸騰作用B．運(yùn)輸作用C．呼吸作用D．光合作用
A

試題分析：植物放在陽光下，同時(shí)進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．光合作用從外界吸收二氧化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗?，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸； 2，促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)離子的吸收； 3，降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根尖的成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位，其主要原因是（　�。�
A．成熟區(qū)位于根尖的頂端
B．成熟區(qū)的細(xì)胞形似正方形
C．成熟區(qū)有大量的根毛
D．成熟區(qū)的細(xì)胞體積很小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水往低處流是人們常見的現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是往高處移動(dòng)．其水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來自于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種花或種菜時(shí)，最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，是為了降低    (    )
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是
A．綠色植物是生產(chǎn)者
B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
D．綠色植物吸收土壤中的有機(jī)物，促進(jìn)環(huán)境中的碳氧的循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說明菠菜葉片的
A．背面氣孔數(shù)較多B．背面顏色較深
C．正面氣孔數(shù)較多D．正面顏色較深

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A.植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A圖中的⑥
B.比較圖B中的曲線A.b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用。
C.圖A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”
D.圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏日，當(dāng)我們走進(jìn)茂密的森林，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這主要得益于綠色植物的
A．光合作用和蒸騰作用
B．光合作用和呼吸作用
C．光合作用和吸收作用
D．茂盛的林木遮住了大部分陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是
A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞D．葉脈細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案