構(gòu)成人體的細(xì)胞有1014個(gè)，這些細(xì)胞的哪方面是一樣的
A．大小B．形狀C．基本結(jié)構(gòu)D．基本功能
C

試題分析：構(gòu)成人體的細(xì)胞有1014個(gè)，這些細(xì)胞的大小、形狀和基本功能各不一樣，但是它們的基本結(jié)構(gòu)都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)組成，選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

將圖中的標(biāo)號名稱填寫在橫線上．
①______
②______
③______
④______
⑤______
⑥______
⑦_(dá)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（  ）
A．碘液、生理鹽水、清水B．涼開水、生理鹽水、碘液
C．碘液、清水、生理鹽水D．涼開水、清水、碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有①     ，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有        ，不能進(jìn)行光合作用。
（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是       圖，與動物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的            。
（3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號       所示的結(jié)構(gòu)中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，都能夠看到的結(jié)構(gòu)有(　　)
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
C．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上先滴一滴什么？  （    ）
A．清水B．稀碘液C．濃鹽水D．0.9%的生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后再緩緩地蓋在水滴上，其目的是（   ）。
A．避免載玻片被壓碎B．避免蓋玻片破碎
C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡D．避免將標(biāo)本壓破

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水，而用生理鹽水，主要為了（  ）。
A．分散細(xì)胞B．殺死細(xì)胞
C．殺死細(xì)菌D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，用對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時(shí)，物像清晰。
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見視野如右圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向 方移動。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目 。
（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在 （填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案