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【題目】下列屬于體溫恒定的動物是

①鯽魚，②家鴿，③青蛙，④熊貓，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗蟲，⑧鯨

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②③④ D. ⑤⑥⑦⑧

【答案】B

【解析】

試題分析：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，家鴿、麻雀是鳥類，熊貓、鯨屬于哺乳類，以上動物體溫都是恒定的，是恒溫動物，鯽魚屬于魚類，青蛙屬于兩棲動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蝗蟲屬于昆蟲，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，請據圖回答。

（1）圖中A、D分別代表哪類生物？（選擇序號：植物、動物、細菌、真菌、病毒）A ___________;D ___________。（填序號，選全得分）

（2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過程的標號是__________。（填序號，選全得分）

（3）寫出圖中的一條食物鏈___________________。

（4）在維持生物圈中碳——氧平衡方面，我們可以做些什么？

__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應者生存下來并不斷地延續(xù)和發(fā)展。有關生物進化的研究總是與遺傳學分不開，請分析并完成下列問題：

（1）豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的______，比如種子的圓粒和皺粒、未成熟豆莢的綠色和黃色等。已知未成熟豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是______；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下進行自花傳粉，所結出的豌豆種子中胚的基因組成可能是______。

（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用A、a表示。表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀

表現及數目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

果蠅翅型的顯性性狀為______；第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為______；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：①______（寫現象及結論）；②______（寫現象及結論）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是動、植物種類比較豐富的國家，如表列舉的保護動、植物與所屬種類不正確的是

生物名稱

所屬種類

A

蕨

蕨類植物

B

玉米

被子植物

C

揚子鱷

爬行動物

D

白鰭豚

魚類

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是：答〔 〕

A．采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)；

B．分別采集兩種環(huán)境中的標本；

C．設置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)；

D．設置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是根尖的幾種細胞，請回答下列問題：

（1）圖D是__________細胞，位于根尖最尖端，具有_________作用。

（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當前根尖的某一部位細胞的形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是__________（填字母表示）。

（3）圖B表示的是___________區(qū)細胞，是吸收水和無機鹽的主要部位，因為該細胞向外突起形成了_________。

（4）根據所學的根尖知識，據圖分析可知，圖中所示的四種細胞從根尖頂端向上的順序依次是_________________ 。（用圖中字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵結構示意圖，據圖回答問題：

（1）卵細胞的結構包括_________（只填圖中數字代號）。①具有___________卵細胞的作用。

（2）[]_________內貯存著供胚胎發(fā)育初期需要的養(yǎng)料。

（3）[]_________能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。

（4）[]_________將來可以發(fā)育雛雞。

（5）[]_________為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序，用文字和箭頭，寫出植物體的結構層次：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現了（ ）

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應一定環(huán)境

C. 生物因素對生物的影響 D. 環(huán)境能影響生物的生存

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