【題目】與寄生生活相適應,蛔蟲最發(fā)達的器官是( 。
A.運動器官
B.消化器官
C.感覺器官
D.生殖器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示人體某些生理過程的變化情況。下列有關敘述,錯誤的是( 。
A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管
C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示呼氣過程
D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否需要二氧化碳作為原料。BTB(一種化學物質(zhì))水溶液變化可反映水中二氧化碳含量變化,原理如圖所示。依據(jù)這一原理,同學們進行實驗,處理及結(jié)果如圖所示。
(1)向BTB水溶液(藍綠色)吹入我們呼出的氣體,BTB水溶液變?yōu)辄S色,說明呼出的氣體中含有較多的_____。
(2)為什么要將黃色BTB水溶液等分到兩支試管中?_____。
(3)比較甲、乙組的實驗現(xiàn)象,說明為什么甲組試管中的BTB黃色水溶液變成了藍綠色?_____。
(4)有同學質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為了繼續(xù)探究這個問題,請完善實驗方案:①向BTB水溶液中吐吹入呼出的氣體至溶液變成黃色;②取2支試管分別裝入等量的黃色BTB水溶液,然后_____,③觀察兩試管BTB水溶液顏色變化。若_____,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。
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【題目】桑基魚塘是南方生態(tài)農(nóng)業(yè)的一大特色。下圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)上圖中關于蠶的發(fā)育正確的排列順序是_______。家蠶的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。
(2)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育多了______(填名詞)這一期,因此蝗蟲的發(fā)育屬于_______發(fā)育。
(3)菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲,它的發(fā)育方式和家蠶相同。農(nóng)民種植蔬菜時,要防治菜粉蝶,你認為消滅菜粉蝶的最佳時期是_____。
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【題目】科學探究社團的同學為探究綠色植物的生理活動,設計并完成了以下實驗步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜陽光下照射數(shù)小時(葉片之間有機物運輸被阻斷)。
③打開閥門a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體充滿甲管的大部分時,打開橡皮塞,迅速將快要熄滅的細木條插進甲管內(nèi)。
④打開閥門b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的______運走耗盡。
(2)預計步驟③將觀察到細木條在透明塑料袋收集的氣體作用下______。說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______(填生理活動)。
(4)步驟⑤中,酒精脫色的目的是使葉片含有的______溶解于酒精中,方便觀察;若只有A葉片變藍色,說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。
(5)A和B形成了一組對照實驗,則實驗的變量是______。
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【題目】含羞草在受到碰觸時,葉片會合攏,這說明了( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能對外界刺激作出反應
C.含羞草是動物
D.含羞草的葉片怕碰
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