1.如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.玻璃管模擬的器官能夠使氣體變得清潔
B.玻璃罩模擬胸廓,肋間肌收縮容積變大
C.氣球模擬人的肺,橡皮膜模擬膈肌變化
D.圖中氣體吸入呼出引起氣球膨大和縮小

分析 平靜吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大.造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓.
甲圖中膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣;乙圖中膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣.

解答 解:A、玻璃管模擬的是氣管,氣管能夠使吸入的氣體變得清潔,A正確;
B、裝置中的玻璃罩模擬的是人體的胸廓,當(dāng)呼吸肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,B正確;
C、裝置中的氣球模擬人的肺,橡皮膜模擬膈肌,C正確;
D、吸氣時(shí),呼吸肌收縮,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣,因此,是肺的擴(kuò)張或回縮引起的吸氣或呼氣,即圖中氣球的膨大或縮小使氣體吸入或呼出,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

11.呼吸道都有骨和軟骨作為支架.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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12.生物之間通過(guò)食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成食物鏈.

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9.現(xiàn)在有小蝌蚪20條,培養(yǎng)器具2個(gè),水草、食物、添加劑(含甲狀腺激素)、河水等若干,下面是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn),目的是探究甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
(1)提出問(wèn)題:甲狀腺激素能否促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育?
(2)作出假設(shè):甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①向A、B兩個(gè)容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10條蝌蚪,向B容器加入10條蝌蚪,但要注意所分的兩組蝌蚪生長(zhǎng)情況相同.
②給A喂正常的食物,給B喂正常的食物外,還要適當(dāng)喂甲狀腺激素,每天同時(shí)喂食、并做好觀察與記錄.
(4)預(yù)期結(jié)果:
①如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要長(zhǎng),說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
②如果A組蝌蚪變成青蛙的時(shí)間比B組要短,說(shuō)明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育.
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與(4)中①相同,則此實(shí)驗(yàn)中A、B兩組起對(duì)照作用的是A.如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發(fā)育為成蛙的時(shí)間和個(gè)體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比,將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化?可都提前發(fā)育成蛙,但蛙的個(gè)體較。
(6)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí),你認(rèn)為正確的做法是B.
A、放棄該實(shí)驗(yàn)  B、如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)
C、馬上否定原來(lái)的假設(shè) D、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中,各種生物都普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
B.長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥,害蟲(chóng)會(huì)產(chǎn)生抗藥性,這是害蟲(chóng)選擇農(nóng)藥的結(jié)果
C.動(dòng)物的先天性行為是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
D.經(jīng)常刮風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅和殘翅的昆蟲(chóng),它們都是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A.種豆南山下,草盛豆苗稀B.近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春
C.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花D.人家四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

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13.下列活動(dòng)中,不屬于反射的是( 。
A.眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上B.談虎色變
C.嬰兒一出生便會(huì)吃奶D.受傷流血后,血液凝固

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10.“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài).”唱起這首童謠,仿佛又回到了快樂(lè)的童年時(shí)光.請(qǐng)結(jié)合兔和狼的牙齒分化示意圖,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.圖2是兔的牙齒,圖1是狼的牙齒
B.家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是:①門齒適于切斷植物纖維,④臼齒適于磨碎食物,并且有特別發(fā)達(dá)的犬齒
C.兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.桃從花到形成果實(shí)的過(guò)程如圖,下列甲~丁四項(xiàng)中,錯(cuò)誤項(xiàng)共有( 。

甲:由于①比②的位置高,不能自花傳粉 
乙:⑧是由④中的受精卵發(fā)育成的
丙:⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的            
。孩軆(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù).
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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