表l是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時(shí)間相同)。請(qǐng)回答:(6分)
表1人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目   
組別
 水源
水量(m1)
水溫(℃)
 蛙卵數(shù)
孵出蝌蚪數(shù)
    A
 池塘水
    500
  22~25
    250
    245
    B
 自來(lái)水
    500
    13
    250
    165
(1)B組孵化率較低的原因可能是___________________________________
(2)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做:
表2人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目
組別
 水源
水量(m1)
水溫(℃)
 蛙卵數(shù)
孵出蝌蚪數(shù)
    A
 池塘水
    500
  22~25
    250
 
    B
 池塘水
    500
    13
    250
 
    C
 自來(lái)水
    500
  22~25
    250
 
    D
 自來(lái)水
    500
    13
    250
 
結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率高,說(shuō)明:
_________________________________________________________________
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率高,說(shuō)明:
_________________________________________________________________________
③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是:
_________________________________________________________________________
(3)比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為哪種方案更好些? ________。試簡(jiǎn)述理由:
(1)水溫和水源的問(wèn)題
(2)①水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高,孵化率高②水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水促進(jìn)孵化③水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素
(3)表2 表2實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量
分析:本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的知識(shí).注意對(duì)比試驗(yàn)的應(yīng)用.
解答:解:(1)由表1看出A組與B組實(shí)驗(yàn)上存在兩點(diǎn)不同①水溫②水源,結(jié)果B組孵化率較低,原因可能出在水溫,也可能出在水源,還可能與水溫和水源都有關(guān).
(2)①A組與B組的變量是水溫,C組與D組的變量也是水溫,如果A、C組的孵化率高,說(shuō)明水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高(22-25℃),孵化率高.
②A組與C組的變量是水源,B組與D組的變量也是水源,如果A、B組的孵化率高,說(shuō)明水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化.
③如果按①②結(jié)果可得水溫和水源都是影響蛙卵孵化的重要因素.
(3)對(duì)比表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案,表2的實(shí)驗(yàn)方案更好些.因?yàn)楸?形成對(duì)比時(shí)可以有單一變量.
故答案為:(1)水溫和水源的問(wèn)題(2)①水溫對(duì)蛙卵的孵化具有重要影響,溫度較高,孵化率高
②水質(zhì)對(duì)蛙卵的孵化也具有重要影響,池塘水有利于孵化③水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素
(3)表2;表2實(shí)驗(yàn)方案中有對(duì)照實(shí)驗(yàn)和單一變量
點(diǎn)評(píng):對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

取兩只大小相同的蝗蟲(chóng),將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中,讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上,并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中,結(jié)果是
A.甲蝗蟲(chóng)先死B.乙蝗蟲(chóng)先死亡
C.兩只蝗蟲(chóng)同時(shí)死亡D.兩只蝗蟲(chóng)都不會(huì)死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鳥(niǎo)類飛行所需的能量直接來(lái)自于
A.食物 B.ATP  C.糖類D.肌肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于鳥(niǎo)類與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)中敘述錯(cuò)誤的是
A.前肢變成翼B.身體呈流線型
C.胸骨突出、肌肉發(fā)達(dá)D.口內(nèi)無(wú)齒,消化慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

對(duì)生活在草原上的鹿群來(lái)說(shuō),草是生物因素,水、陽(yáng)光、土壤是非生物因素(   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時(shí),利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚(yú)藻、小魚(yú)等實(shí)驗(yàn)材料和用具,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將四個(gè)相同的錐形瓶編號(hào)A、B、C、D,并加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的金魚(yú)藻;
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口;
④將A、B、C置于陽(yáng)光下,D放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,連續(xù)觀察,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚(yú)生存時(shí)間(天)
3
11
25
2
請(qǐng)你利用所學(xué)生物知識(shí),分析并回答下列問(wèn)題:
1.在實(shí)驗(yàn)?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚(yú)藻可以進(jìn)行      作用,釋放氧氣供金魚(yú)呼吸。
4.比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短與     和河泥有關(guān)。
5. A中的小魚(yú)在沒(méi)有金魚(yú)藻和河泥的情況下,還比D中的小魚(yú)存活時(shí)間長(zhǎng),其原因主要是: D中的金魚(yú)藻                                                    。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

捕蟲(chóng)神刀手是瓢蟲(chóng),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。                        (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán),以背部的硬刺保護(hù)自己。但狐貍有時(shí)會(huì)把刺猖拋向空中,待其落地伸展軀體的剎那間,咬住其無(wú)刺的腹部而將它吃掉。這個(gè)例子說(shuō)明(  )
A.適應(yīng)的普遍性B.適應(yīng)的相對(duì)性C.適應(yīng)的多樣性D.生存在于競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶種植,柑橘樹(shù)不宜在北方種植起制約作用的主要生態(tài)因素是(     )
A.陽(yáng)光B.溫度C.水D.空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案