下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A．植物為動(dòng)物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量
B．物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
C．有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累，最終威脅人類自身
D．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限的
D
解：A、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者-綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．該選項(xiàng)敘述的正確．
B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．該選項(xiàng)敘述的正確．
C、當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，就會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，最終威脅人類自身．該選項(xiàng)敘述的正確．
D、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的．因此，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限的敘述是錯(cuò)誤的．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用生態(tài)資源．才不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。
（2）請(qǐng)寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式：_________________________.
（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗______克玉米。
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是________________________。
（5）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是由于________________結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析。

(1)從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者胃之間的關(guān)系，主要是　    　關(guān)系，這就形成了　        　。   
(2)此圖中共有  　條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為　 　　　　　　。
(3)如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先　        　。
(4)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)均是孤立的，相互間沒有聯(lián)系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中能參與物質(zhì)循環(huán)的有
A．生產(chǎn)者和分解者B．生產(chǎn)和消費(fèi)者
C．消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____________。
（2）圖中A是_____________者，B是_____________者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括營(yíng)腐生生活的_____________和_____________。從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____________起著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體內(nèi)殘留的有毒物質(zhì)的情況如下表所示，最有可能構(gòu)成食物鏈的是（   ）
生物
A
B
C
D
有毒物質(zhì)濃度
0.06
8
1.23
78
A、A→B→C→D    B、A→C→B→D      C、C→A→B→D      D、D→B→C→A

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
①代表的是­­­________作用，②代表的是­­­________作用
（2）圖中③④分別代表哪類生物？
③代表的是­­­________，④代表的是­­­________ 
（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存？­­­________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作
答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過____作用被分解釋放出來。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占
的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
（3）圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____，因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。可見，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案