在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過暗處理、局部遮光、酒精脫色,漂洗加碘一系列處理后,葉片的見光部分變成了藍(lán)色,說明(  )
A、光合作用需要光,光合作用合成的有機(jī)物是淀粉
B、光合作用需要水,光合作用合成的有機(jī)物是維生素
C、光合作用需要二氧化碳,光合作用合成的有機(jī)物是脂肪
D、光合作用需要葉綠體,光合作用合成的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
考點(diǎn):綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答:解:遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色.二者唯一的變量是光,所以葉片的見光部分變成了藍(lán)色,說明光合作用需要光;淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性,因此葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用合成的有機(jī)物是淀粉.
故選:A.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是(  )
A、韌皮部的導(dǎo)管
B、韌皮部的篩管
C、木質(zhì)部的導(dǎo)管
D、木質(zhì)部的篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個封閉的生態(tài)系統(tǒng)中如果要使這個生態(tài)系統(tǒng)能長期維持下去除了非生物成分以外必不可缺的生物成分是( 。
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B、消費(fèi)者和分解者
C、生產(chǎn)者和分解者
D、所有的生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

讀“某地男女身高增長速度曲線圖”回答第問題:下列四位同學(xué)關(guān)于右圖的說法正確的是(  )
A、小明說:”男女大致于11歲多時一樣高.”
B、小麗說:”男女大致于11歲多時男生身高開始增長.”
C、小雨說:”女生身高增長比男生早.”
D、小輝說:”男生的增長速度比女生增長的緩慢.”

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科目:初中生物 來源: 題型:

小強(qiáng)意外受傷,手臂出血,下列急救措施正確的是( 。
A、如果血液鮮紅,出血猛急,在A處止血
B、如果血液暗紅,出血緩慢,在B處止血
C、圖中采用的是指壓止血法
D、以上說法都對

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄,對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確的是( 。
試管加入物質(zhì)溫度時間加碘液的現(xiàn)象
淀粉糊、清水37℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液5℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液60℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液37℃10min不變藍(lán)
A、①②號試管組成對照實(shí)驗(yàn)
B、①④號試管組成對照實(shí)驗(yàn)
C、③號試管變藍(lán)是由于淀粉被消化了
D、④號試管不變藍(lán)是由于淀粉沒有被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中我們常發(fā)現(xiàn)酗酒后,一些人面紅耳赤;一些人搖搖晃晃,站立不穩(wěn);一些人情緒激動,喜怒無常;還有一些人甚至嘔吐…酗酒對人體健康會有危害嗎?一位同學(xué)通過探究酒精對水蚤心率的影響加以說明.
清水酒精濃度
1%3%5%8%10%15%22%
10秒內(nèi)水蚤心率平均值353030242221180
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),可知水蚤的正常心率約為每10秒鐘
 
次.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)設(shè)置“觀察清水中水蚤的心率”這一組是為了形成
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

經(jīng)過治理,白浪河濕地公園已經(jīng)成為濰坊人民休閑旅游的好去處,這主要發(fā)揮了生物多樣性的哪種價(jià)值(  )
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程(a為二氧化碳、b為二氧化碳氧、c為水蒸氣)請回答下列問題:

(1)合理密植、間作套種是為了提高過程[
 
]
 
的效率.
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自過程[
 
]
 
所釋放的能量;,這一過程發(fā)生在
 

(3)C過程水分散失的門戶是
 

(4)請寫出a過程的表達(dá)式
 

(5)請寫出b過程的表達(dá)式
 

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