2．俗話說：“龍生龍，鳳生鳳”，基因是通過親子間的“橋梁”傳遞的，橋梁指的是（　　）
A．精子B．卵細胞C．精子或卵細胞D．受精卵

分析 在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的．

解答 解：性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代．在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．
故選：C．

點評 親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動，遵循的規(guī)律是（　�。�
A．綠色植物    植食性動物    肉食性動物
B．綠色植物    肉食性動物    植食性動物
C．植食性動物    綠色植物    肉食性動物
D．肉食性動物   植食性動物   綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后變化情況，請分析回答．
（1）圖中[①]是花粉，它是由[②]花藥產(chǎn)生的，[①]中的精子隨著[③]花粉管的伸長進入胚珠內部，完成受精．
（2）受精完成后，[④]子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子，花的其他結構凋落．FF．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與生活在內蒙古大草原上的野驢有關的生態(tài)因素中，不屬于非生物因素的是（　　）
A．空氣B．青草C．水D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列的動物行為中，屬于爭斗行為的是（　　）
A．兩只雄象海豹為爭奪一只雌象海豹而爭斗
B．一條蛇追擊一只青蛙
C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
D．螃蟹舉起螫鉗反擊天敵的進攻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞分裂的過程，此過程中細胞核 最先分裂；④表示細胞分化的過程．
（2）細胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．
（3）人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構成，人體內的血液屬于圖中的結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為植物葉片結構模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）請注明圖中指示線所示結構名稱：【①】
上表皮【②】下表皮【④】葉肉
（2）【⑤】葉脈起支持和輸導作用．
（3）葉與外界進行氣體交換的“窗口”是[③]
氣孔，它的開閉是由[⑥]保衛(wèi)細胞控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖人體血液循環(huán)簡略回答問題：
（1）在心臟四腔中，標號B所示結構的壁最厚．
（2）圖中流動脈血的結構有A、B、1、2．（寫標號）
（3）血液流經(jīng)圖中標號①所示結構時，發(fā)生的生理作用是氣體交換，它的原理是氣體擴散．
（4）血液流經(jīng)圖中標號②所示結構血液成分的變化是動脈血變成靜脈血．
（5）用圖中數(shù)字或字母表示體循環(huán)的過程：B→2→②→3→C．．
（6）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下，氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫呼吸作用，它主要在細胞的線粒體內進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列肥料中，白菜和芹菜應比其他作物多施（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．含鋅無機鹽

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同步練習冊答案