以下植物類群與特征對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是
A．藻類植物——有根、莖、葉的分化
B．裸子植物——種子裸露，無(wú)果皮包被
C．蕨類植物——能夠產(chǎn)生種子
D．苔蘚植物——有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
B

試題分析：藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，是空氣中氧的重要來(lái)源；裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用；苔蘚植物沒(méi)有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

病毒的繁殖方式是復(fù)制（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

病毒生活什么環(huán)境中才具有生命活性（　�。�
A．清澈的水中B．空氣中
C．土壤中D．其它生物的活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列有關(guān)病毒的相關(guān)知識(shí)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒個(gè)體很小，要用光學(xué)顯微鏡才能觀察到
B．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中
C．病毒都含有遺傳物質(zhì)DNA，都能夠進(jìn)行自我復(fù)制來(lái)繁殖自己
D．有些病毒在基因工程技術(shù)中發(fā)揮了重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于病毒、細(xì)菌和真菌的說(shuō)法，正確的是（　�。�
①都是微生物，所以個(gè)體都微小
②都和植物很接近，都具有植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
③有的真菌個(gè)體較大，有的卻是單細(xì)胞的個(gè)體
④病毒一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
⑤細(xì)菌的細(xì)胞核較小
⑥細(xì)菌渡過(guò)不良環(huán)境時(shí)常常形成休眠體--芽孢
⑦三類生物都屬于異養(yǎng)生物．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①③⑤⑦C．②④⑥⑦D．③④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

松的球果不是果實(shí)．　  　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)，則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是(    )   
A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．能進(jìn)行光合作用
C．有根、莖和葉的分化D．能利用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)下圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯(cuò)誤的是
A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉
B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C．3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D．4是裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

安丘公冶長(zhǎng)書院中的銀杏屬于裸子植物，其原因是（    ）
A．種子外無(wú)果皮包被B．種子外無(wú)果皮較薄
C．植物體內(nèi)有輸D．受精過(guò)程脫離了水

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同步練習(xí)冊(cè)答案