4.如圖是維持人體正常生命活動的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)食物中的淀粉在A系統(tǒng)的口腔中被初步消化為麥芽糖,此過程需要唾液(消化液)的參與,當(dāng)?shù)矸圩罱K消化成葡萄糖從A系統(tǒng)進入C系統(tǒng)(用字母表示)時,在乙圖[3]中的胰島分泌的胰島素就會增加,促使乙中的[1]肝臟將暫時不用的葡萄糖合成糖原貯存起來,從而降低血糖濃度.
(2)在C系統(tǒng)中,能夠防止血液倒流的瓣膜共有3種
(3)通過B系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于組織細胞內(nèi),人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素可以通過甲中的D和E系統(tǒng)排出體外.
(4)我們在劇烈運動時,汗液大量分泌,此時垂體釋放的某種激素就會作用于E系統(tǒng),促進腎小管對水分的重吸收,所以只會排出少量的尿液,這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié).

分析 圖圖所示:食物進入A系統(tǒng),所以A系統(tǒng)是消化系統(tǒng);氣體進入B系統(tǒng),所以B系統(tǒng),是呼吸系統(tǒng);消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的產(chǎn)物都進入C系統(tǒng),所以C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng);汗液從D器官排出,所以D器官是皮膚;尿液從E系統(tǒng)排出,所以E系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng);圖乙中:1是肝臟,2是膽囊,3是胰腺,4是十二指腸.

解答 解:(1)淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸,開始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麥芽糖;然后進入小腸,再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖.從A消化系統(tǒng)進入C循環(huán)系統(tǒng)時,在乙圖3胰島的分泌的胰島素就會增加,促使乙中的1肝臟將暫時不用的葡萄糖合成糖原貯存起來,從而降低血糖濃度.
(2)C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng),該系統(tǒng)中總共有三種防止血液倒流的瓣膜,四肢的靜脈上有靜脈瓣,心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣.
(3)人體的組織細胞每時每刻都需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并不斷產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物,這些物質(zhì)可以通過甲中的D皮膚和E泌尿系統(tǒng)排出體外.
(4)劇烈運動時,在汗液大量分泌的同時,垂體釋放的抗利尿激素增多,作用于腎小管,促進了腎小管對水分的重吸收作用,所以尿液排出少,這是激素在起調(diào)節(jié)作用.
故答案為:(1)唾液;C;胰島;1肝臟;
(2)3;
(3)組織細胞;D和E系統(tǒng);
(4)水分;激素調(diào)節(jié).

點評 理解人體的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚等之間的聯(lián)系,掌握排泄的知識,結(jié)合題意,即可答題.

練習(xí)冊系列答案
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14.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代豌豆都是圓粒的;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果見以下坐標圖.請分析圖文資料并回答下列問題.

(1)豌豆的花完成傳粉受精后將會形成果實和種子,其種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的,豌豆的這種繁殖方式叫有性生殖.
(2)從子一代的示意圖可見豌豆種子外面有果皮包被,據(jù)此判斷豌豆屬于被子植物;一個豆莢中有多粒豌豆種子,說明豌豆花的雌蕊中有多個能發(fā)育成種子的胚珠.
(3)根據(jù)子二代的坐標圖分析,在豌豆的圓粒與皺粒這對相對性狀中,圓粒是顯性性狀.子一代都是圓粒,子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳.若用 A 表示顯性基因,a 表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是AA或Aa,皺粒個體的基因組成是aa.

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15.人體形成尿液的器官是腎臟.

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12.正常人的體細胞內(nèi)染色體數(shù)目為23對,其精子或卵細胞內(nèi)染色體數(shù)目為23條.

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19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.A是生產(chǎn)者,它可通過細胞中的葉綠體捕獲太陽能并儲存在其制造的有機物中
B.C體內(nèi)細胞呼吸作用釋放的能量全部用于飛行消耗
C.A固定的太陽能的多少會影響B(tài)和C的數(shù)量
D.因生態(tài)系統(tǒng)有自動調(diào)節(jié)能力,所以無分解者也能保持相對穩(wěn)定

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9.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( 。
A.水淹后的農(nóng)田及時排澇--促進根部的呼吸作用
B.幼苗移栽時根部留土坨--降低幼苗的蒸騰作用
C.在溫室中增施二氧化碳--提高光合作用的效率
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16.下列各項中,屬于生物的基本特征的是( 。
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13.狗常用粘滿唾液的舌頭舔傷口,傷口很快會愈合,原因是(  )
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15.“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣外部條件.
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用;傍晚,我們將帶火星的西木條伸進了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,這些氣體來自植物的光合作用;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃生物西木條伸進袋內(nèi),西木條熄滅了,原因是夜晚植物不進行光合作用,進行呼吸作用消耗大量的氧氣.
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[3]胚珠與種子形成有直接關(guān)系.
(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上.
請幫助我們設(shè)計觀察記錄表:
(6)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要300個精子參與受精.
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