A、物種的多樣性 | B、遺傳的多樣性 | C、環(huán)境的多樣性 | D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、分類單位越小,生物的共同特征越多 | B、分類單位越小,生物的共同特征越少 | C、分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越近 | D、分類單位越小,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物群落 | B、生物圈 | C、生態(tài)系統(tǒng) | D、種群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、種類多樣性 | B、基因多樣性 | C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D、數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、大量引進(jìn)外來物種 | B、建立自然保護(hù)區(qū) | C、掠奪式的開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、③ | B、④ | C、①② | D、①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、珙桐 | B、揚(yáng)子鱷 | C、白鰭豚 | D、銀杉 |
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