舉例說出個(gè)人日常生活行為中不自覺地破壞環(huán)境的行為,并提出改正措施。
例如:亂扔垃圾 經(jīng)常使用塑料袋 破壞花草等,增強(qiáng)環(huán)保意識
【解析】該題考查了人類對環(huán)境的破壞,環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善需要全社會共同努力才能取得成效,而環(huán)境保護(hù)和環(huán)境改善的措施是多層次多方面的,只有制定一套系統(tǒng)、全面、完整的環(huán)境保護(hù)法規(guī)并使人人都遵守,才能達(dá)到保護(hù)和改善環(huán)境的目的,而保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為就是積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)和宣傳活動(dòng),并帶頭遵守這一法規(guī)。
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級下4.7.3擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
舉例說出個(gè)人日常生活行為中不自覺地破壞環(huán)境的行為,并提出改正措施。
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題
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