分析 (1)人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成,當(dāng)血液流經(jīng)腎時,腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液,使血液得到凈化;輸尿管把尿液運送到膀胱;膀胱暫時儲存尿液;尿道排出尿液.
(2)尿的排出:腎臟形成的尿,經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再由輸尿管流入膀胱.膀胱位于盆腔內(nèi),有暫時儲尿的功能.它有一個出口,與尿道相通,出口處周圍有環(huán)形的尿道括約肌.平時尿道括約肌收縮,出口呈關(guān)閉狀態(tài);當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量時,就要排尿.這時候,尿道括約肌舒張,出口開放,尿就從膀胱里流出,經(jīng)過尿道排出體外
解答 解:(1)泌尿系統(tǒng)的組成和功能:腎臟-形成尿液;輸尿管-輸送尿液;膀胱-暫時貯存尿液;尿道-排出尿液.
(2)腎臟一側(cè)有一凹陷,叫做腎門,它是腎動脈和腎靜脈出入腎臟的部位,也是輸尿管與腎臟連接的部位.
當(dāng)血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.
(3)排尿反射中樞位于脊髓的灰質(zhì)里,受大腦皮層控制.當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時,會刺激膀胱壁上的感受器,使感應(yīng)器產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞,同時也有神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦,使人產(chǎn)生尿意,在適宜的環(huán)境下,由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動傳到脊髓的排尿中樞,神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱,引起排尿反射,如果環(huán)境不適宜,大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞不排尿.嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善,對排尿的抑制能力較弱,會發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象.
故答案為:(1)暫時貯存尿液;
(2)輸尿管;血液;
(3)大腦;大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動控制脊髓的排尿中樞
點評 解題的關(guān)鍵是掌握泌尿系統(tǒng)的組成和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)各種生物的統(tǒng)一整體 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)可大可小,一片農(nóng)田、一個池塘、一片森林等,都可看作一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)一種生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)一種生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生病時盡早注射青霉素 | B. | 利用大腸桿菌合成胰島素 | ||
C. | 利用白僵菌殺滅森林蟲害 | D. | 利用細(xì)菌來凈化生活污水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)土壤缺水時,要及時進(jìn)行灌溉 | |
B. | 一次性施肥過量時,要及時灌溉 | |
C. | 針對不同的農(nóng)作物灌溉的水量應(yīng)不同 | |
D. | 在植物的不同生長期灌溉的水量應(yīng)相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如將青蛙的受精卵放在干燥的環(huán)境中,會很快死亡 | |
B. | 如出現(xiàn)久旱的天氣.青蛙的數(shù)量會減少,而其它兩棲動物的數(shù)量不會減少 | |
C. | 只有青蛙是變態(tài)發(fā)育,其他兩棲動物不是變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 青蛙有“抱對“的行為,因此,兩棲動物的生殖方式是體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒看見穿白大衣的護(hù)士就哭 | B. | 狗見主人則搖尾跟隨 | ||
C. | 手抓起燙手的饅頭會迅速松手 | D. | 司機見紅燈就停車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 停止發(fā)育 | 正常發(fā)育成 青蛙 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
A. | 甲和乙的變量是:甲狀腺激素的有無 | |
B. | 乙丙兩組實驗的變量是:甲狀腺激素的多少 | |
C. | 乙組在實驗中起對照作用 | |
D. | 本實驗證明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 |
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