導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子不包括（　�。�
A、X射線、電離輻射
B、亞硝酸鹽、黃曲霉毒素
C、乙型肝炎病毒、皰疹病毒
D、紅外線、鈉鹽
考點：癌癥的危害
專題：
分析：凡能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子．目前認(rèn)為致癌因子大致分為三類：物理致癌因子，化學(xué)致癌因子，病毒致癌因子．其中化學(xué)和物理致癌因子可能是誘發(fā)DNA分子相關(guān)基因的突變而致癌．
解答：解：A、X射線、電離輻射屬于物理致癌因子，A正確．
B、亞硝酸鹽、黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子，B正確．
C、乙型肝炎病毒、皰疹病毒屬于病毒致癌因子，C正確．
D、紅外線、鈉鹽不是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子，D錯誤．
故選：D
點評：解答此題的關(guān)鍵是知道導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子的分類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入A、B兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán) 境中24小時后做如下實驗：
（1）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將瓶中的氣體分別導(dǎo)入盛有石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入
 
瓶氣體的，這說明了瓶內(nèi)
 
濃度大大增加．
（2）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中，立即熄滅的是
 
瓶的，這說明了瓶內(nèi)
 
濃度大大降低．
（3）通過上述實驗可以證明植物的呼吸作用吸入的是
 
，呼出的是
 
．
（4）上述兩組實驗中，起對照的作用的是
 
實驗．
（5）利用上述實驗方法還可證明構(gòu)成植物體的
 
等器官也能進(jìn)行呼吸作用．
（6）植物呼吸作用的主要場所是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中沒有種子，沒有真正的根，也沒有輸導(dǎo)組織，但能監(jiān)視空氣污染的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

小梅對蝴蝶的生長發(fā)育進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)如圖四個發(fā)育過程．請分析：
（1）蝴蝶的發(fā)育類型屬于
 
 發(fā)育．
（2）蝴蝶對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的發(fā)育時期是
 
，能夠幫助植物傳粉的發(fā)育時期是
 
．
（3）蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征，即體表有
 
，身體分為
 
三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年3月底在我國上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，這是全球首先發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒．關(guān)于對H7N9病毒的敘述正確的是（　　）
A、它是單細(xì)胞生物
B、它的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中
C、它能夠獨立生活
D、它是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是超級鼠培育過程示意圖，據(jù)此回答問題．
（1）該實驗應(yīng)用了
 
技術(shù)．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
 
．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，請你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）酵母菌屬于
 
類生物，整個生物體由
 
個細(xì)胞構(gòu)成，
（2）遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中，呼吸作用與[
 
]
 
有關(guān)．
（3）酵母菌細(xì)胞與細(xì)菌相比，最大特點是
 
；與動物細(xì)胞相比，還具有動物細(xì)胞所沒有的[
 
]
 
；與植物細(xì)胞相比，細(xì)胞質(zhì)里沒有
 
，營養(yǎng)方式為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物分類單位中，具有相同特征最少的是（　�。�
A、屬B、科C、綱D、目

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖，請分析回答：
（1）一塊骨骼肌由肌腱和
 
兩部分組成，肌腱屬
 
組織．
（2）A圖中，[
 
]
 
處于收縮狀態(tài)，B圖中，[
 
]
 
處于收縮狀態(tài)，這說明任何一個動作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)配合關(guān)系，并且必須在
 
 的支配下和其它系統(tǒng)的輔助下才能完成．
（3）當(dāng)兩臂自然下垂時，[①]、[②]分別處于
 
狀態(tài)．
（4）圖中的關(guān)節(jié)有
 
．（寫出兩個即可）

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