A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織;由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng).人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;如圖:
名稱(chēng) | 分布 | 功能 |
上皮組織 | 分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面 | 具有保護(hù)、分泌等功能 |
肌肉組織 | 可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種 | 具有收縮、舒張功能 |
神經(jīng)組織 | 由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成 | 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 |
結(jié)締組織 | 在人體分布廣泛,幾乎遍布所有器官. | 有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能 |
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量多樣性 | B. | 生物種類(lèi)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) | D. | 能進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人能在短時(shí)間內(nèi)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)一旦遭到破壞,就很難恢復(fù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膝蓋下面的韌帶 | B. | 效應(yīng)器 | C. | 傳出神經(jīng) | D. | 大腦皮層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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