分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著,并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡現(xiàn)象,在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者.消費者動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是草.能進行光合作用.
(2)生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網.每條食物鏈必需從生產者開始,直到沒有其他消費者可以吃它為止,從左到右食物鏈有草→兔→鷹; 草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;草在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級,其數(shù)量最多;鷹的營養(yǎng)級別最高,其數(shù)量最少.
(4)由于長時間干旱,這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死了,最先受到影響的動物是食草動物,因此是鼠和兔.
(5)圖中兔與鼠之間,相互爭奪食物草,因此屬于競爭關系.
(6)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,因此圖中的青草屬于生產者,兔、鼠、鷹等動物屬于消費者.除了圖中表示出的成分外該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應有分解者和非生物成分.
故答案為:
(1)草;光合作用
(2)5
(3)草
(4)鼠和兔
(5)B
(6)非生物;分解者
點評 生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈是考試的重點,也是中考的必考的考點要熟練掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為,后天學習行為 | B. | 先天性行為,先天性行為 | ||
C. | 后天學習行為,后天學習行為 | D. | 后天學習行為,先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物呼吸作用旺盛,產生的水多 | B. | 植物蒸騰作用使大氣濕度增大 | ||
C. | 植物光合作用強,釋放的水氣多 | D. | 植物根系保持水土,蓄水多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機物,貯藏能量,并轉移到儲藏器官中 | |
B. | 分解有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要 | |
C. | 吸收氧氣,放出二氧化碳,保持大氣成分相對穩(wěn)定 | |
D. | 制造有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要 |
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