生物分類主要是根據(jù)生物相似的程度不同分成大小不同的等級單位。其中最基本的分類單位是


  1. A.
    門
  2. B.
    綱
  3. C.
    科
  4. D.
    種
D
科學家根據(jù)生物的特征和生物之間相似程度的不同，把生物分成不同等級的分類單位，目前采用的生物分類系統(tǒng)主要有7個階層，從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是最基本的分類單位。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下表分析并回答問題：




生 物 種 類
哺乳
動物		
鳥類
爬行類
兩棲類
魚類
蕨類
植物		
裸子
植物		
被子
植物



我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是
裸子植物
裸子植物
．
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
生物種類
生物種類
的多樣性．
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的
相似程度
相似程度
，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的
親緣
親緣
關系和
進化
進化
關系．
（4）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：
棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
棲息地遭到破壞、過度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
 
    
生 物 種 類
  		    
哺乳
  
動物
  		    
鳥類
  		    
爬行類
  		    
兩棲類
  		    
魚類
  		    
蕨類
  
植物
  		    
裸子
  
植物
  		    
被子
  
植物
  		 
 
    
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
  		    
13.39
  		    
14.25
  		    
5.97
  		    
7.08
  		    
20.3
  		    
22
  		    
26.7
  		    
10
  		 
（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。 
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的
           關系和            關系。
（4）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                               。（2分）
 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
（5分）根據(jù)下表分析并回答問題：




 

  
  
生 物 種 類

  		
  
  
哺乳

  
動物

  		
  
  
鳥類

  		
  
  
爬行類

  		
  
  
兩棲類

  		
  
  
魚類

  		
  
  
蕨類

  
植物

  		
  
  
裸子

  
植物

  		
  
  
被子

  
植物

  		
 

 

  
  
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

  		
  
  
13.39

  		
  
  
14.25

  		
  
  
5.97

  		
  
  
7.08

  		
  
  
20.3

  		
  
  
22

  		
  
  
26.7

  		
  
  
10

  		
 





（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。



（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                
的多樣性。 



（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的       ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的             
。



（4）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          
(答對1點即給分)。



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年廣東東莞八年級上學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：






 

  
  
生 物 種 類

  		
  
  
哺乳

  
動物

  		
  
  
鳥類

  		
  
  
爬行類

  		
  
  
兩棲類

  		
  
  
魚類

  		
  
  
蕨類

  
植物

  		
  
  
裸子

  
植物

  		
  
  
被子

  
植物

  		
 

 

  
  
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

  		
  
  
13.39

  		
  
  
14.25

  		
  
  
5.97

  		
  
  
7.08

  		
  
  
20.3

  		
  
  
22

  		
  
  
26.7

  		
  
  
10

  		
 







（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。



（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。




（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               
，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的            關系和            
關系。



（3）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          
。（2分）



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013屆廣東省東莞市八年級第一學期期末教學質(zhì)量自查生物試卷
				題型：綜合題
			


						
（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：




 

  
  
生 物 種 類

  		
  
  
哺乳

  
動物

  		
  
  
鳥類

  		
  
  
爬行類

  		
  
  
兩棲類

  		
  
  
魚類

  		
  
  
蕨類

  
植物

  		
  
  
裸子

  
植物

  		
  
  
被子

  
植物

  		
 

 

  
  
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

  		
  
  
13.39

  		
  
  
14.25

  		
  
  
5.97

  		
  
  
7.08

  		
  
  
20.3

  		
  
  
22

  		
  
  
26.7

  		
  
  
10

  		
 





（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               
。



（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                
的多樣性。 



（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的               
，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的



           
關系和            
關系。



（4）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                               。（2分）



 


			


			

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