【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世。保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物資源豐富,其中高等植物有 267 科1028屬2466種,野生脊椎動(dòng)物有5綱35目103科475種,昆蟲(chóng)大約有兩萬(wàn)種以上。
資料二:保護(hù)區(qū)內(nèi)被列為重點(diǎn)保護(hù)的珍稀動(dòng)物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蠑螈、大頭平胸龜、白鷴、白背啄木鳥(niǎo)、毛冠鹿等。
(1)資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的___________________________多樣性。
(2)生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是______________________________。
(3)生物類(lèi)群②特有的生殖方式是_____________________________。
(4)保護(hù)武夷山珍稀動(dòng)植物資源最為有效的措施是_________________。
【答案】物種 種 胎生 就地保護(hù)(或建立自然保護(hù)區(qū))
【解析】
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(1)生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類(lèi)已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類(lèi)(物種)的多樣性。
(2)生物分類(lèi)單位中最基本的單位是種。
(3)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類(lèi)→古代兩棲類(lèi)→古代爬行類(lèi)→古代鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。圖中②表示哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,
(4)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù);要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)武夷山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生從小劉消化道某器官中取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官最可能是下圖中( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師已經(jīng)退休了,最近一到晚上就看不清東西,到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生給他開(kāi)了藥,還要求他進(jìn)行食物輔助治療。他需要的食物是
A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如表信息,結(jié)合你在課外查閱的資料回答問(wèn)題.
(1)從如表中的信息可以看出,在相同時(shí)間內(nèi),_____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較少._____這類(lèi)活動(dòng)可能需要的能量較多.你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù),前者較低,后者較高.
(2)從如表中的信息還可以看出,慢跑雖然沒(méi)有打籃球運(yùn)動(dòng)劇烈,但耗氧量卻較大,其原因是慢跑沒(méi)有打籃球劇烈,所耗的氧可以由_____過(guò)程源源不斷的提供.打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠_____細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量補(bǔ)償,總耗氧量較少.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下能正確表示食物鏈的是( 。
A.月季→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)
B.陽(yáng)光→月季→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)
C.月季←蚜蟲(chóng)←瓢蟲(chóng)
D.陽(yáng)光←月季←蚜蟲(chóng)←瓢蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做_________。在發(fā)育過(guò)程,[1]是形成________的部位。
(2)[2]是___________、[3]是________,兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)_______。
(3)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_______和[]_______。
(4)剛孵出的雛鴿________羽毛,屬于______鳥(niǎo)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖,圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖,回答:
(1)A是________。
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖2中[ ]________。
(3)C是受精卵,它是在圖2中的[ ]________內(nèi)形成的。
(4)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖2中的[ ]________。
(5)從C到D大約經(jīng)過(guò)________天,D所示的過(guò)程叫________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ur的方法,用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問(wèn)題是
A. 氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來(lái)自肉湯還是來(lái)自空氣
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