【題目】人類活動(dòng)既能破壞生態(tài)環(huán)境,也能改善生態(tài)環(huán)境.下列有利于生態(tài)環(huán)境改善的是( 。
A.草原過(guò)度放牧,草場(chǎng)退化嚴(yán)重
B.大力植樹造林,維持碳氧平衡
C.長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,部分農(nóng)藥彌漫在空氣中
D.大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中

【答案】B
【解析】人類的活動(dòng)既能改善生態(tài)環(huán)境,但生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中.人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng),如草原過(guò)度放牧、長(zhǎng)期使用農(nóng)藥、大量使用化肥,氮、磷等元素流入河水中,會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境.大力植樹造林,維持碳氧平衡,能夠改善生態(tài)環(huán)境.

所以答案是:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘J秤枚褂褪菑拇蠖狗N子的什么結(jié)構(gòu)中榨取的?( 。
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疾病給人類帶來(lái)了痛苦和傷害,如果我們能夠了解發(fā)病原因,就能有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防和治療.下列表格中的病因與疾病相符合的是( 。

選項(xiàng)

疾病

病因

A

呆小癥

幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

B

地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子。

甲狀腺激素分泌過(guò)多

C

糖尿病

胰島素分泌不足

D

侏儒癥

幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的體內(nèi)有氣囊,它的主要作用是進(jìn)行氣體交換。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中各圖表示植物的一些繁殖方式,根據(jù)圖回答:

(1)A、B、C所表示的繁殖方式分別是_____、_____、______;它們都屬于_____。

(2)圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合在一起。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖中幾種動(dòng)物的行為,然后回答下列問(wèn)題:

(1)①屬于______行為,這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的_____和種群的_____是十分重要的。

(2)動(dòng)物___就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的行為,稱為先天性行為。以上動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是_____(填序號(hào))。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的___。

(3)海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動(dòng)物的______。

(4)螞蟻和蜜蜂營(yíng)群體生活。這樣的行為稱為____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們伸肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是( )
A.舒張、舒張
B.舒張、收縮
C.收縮、收縮
D.收縮、舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列動(dòng)物與其主要的運(yùn)動(dòng)方式用直線連接。
金絲猴 A、跳躍
袋鼠 B、攀援
蚯蚓 C、行走和奔跑
獵豹 D、飛行
蝴蝶 E、蠕動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案