5.神經(jīng)元的生理功能是( 。
A.傳導興奮B.調節(jié)腺體的分泌
C.接受刺激D.接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).

解答 解:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細胞;神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分;神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元;神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里.
故選:D

點評 此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位,較為基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響,設計了如圖所示實驗:
①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨;
②取兩個花盆,各栽種一株蠶豆幼苗,貼上標簽“甲”和“乙”
③每隔一段時間給兩株幼苗噴水,甲噴模擬酸雨,乙噴等量清水;
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況
請根據(jù)以上設計回答下列問題:
(1)你對該探究實驗作出的問題是:酸雨對植物的生長有影響嗎.
(2)在實驗設計時,在變量上要遵循單一變量(單一變量,多個變量)的原則,因此用于實驗的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在長勢,大小等方面都相同,才能形成對照實驗.
(3)若實驗結果預測:噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡,噴清水的蠶豆幼苗正常生長.由此得出的結論是:酸雨對植物的生長有影響.
(4)請你找出該實驗設計中的不合理之處D.
A.模擬酸雨酸度不夠                      B.未設對照
C.用于實驗的蠶豆幼苗太大            D.用于實驗的蠶豆幼苗數(shù)量太少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖中,植物與外界進行氣體交換的門戶是[B]氣孔.
(2)在圖中,與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]葉脈.
(3)細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所.
(4)植物葉片制造的有機物主要貯藏在圖中細胞的[C]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.說明人體血液具有防御保護功能的是( 。
①某些白細胞能吞噬病菌    
②血液將藥送到全身達到治療的目的
③血液能調節(jié)體溫    
④傷口處凝集反應防止出血和病菌侵入.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.聲波引起耳的相應結構產(chǎn)生振動的傳導順序一般是( 。
A.中耳→外耳→內耳B.咽鼓管→鼓室→內耳
C.鼓膜→聽小骨→耳蝸D.前庭→耳蝸→半規(guī)管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.對生物入侵的敘述,不正確的是( 。
A.引進外來物種可增加國內的生物多樣性
B.外來物種對我國生物多樣性構成威脅
C.外來物種破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡
D.外來物種能迅速繁殖,對當?shù)匚锓N造成危害

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.同學們正在步入人生最重要的生長發(fā)育時期--青春期.
(1)性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點之一.請說出男性第二性征的兩種主要表現(xiàn):長胡須、喉結突出、聲音變粗.
(2)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,不恰當?shù)淖龇ㄊ荂
A.與父母交流溝通      B.向生物老師請教      C.集中精力學習,不去理它.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下面圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:([]填代號,橫線填名稱)

(1)圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[3]葉脈中的導管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[5]氣孔進或出植物體的.
(3)圖1所示植物在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[C]蒸騰作用.
(4)圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[B]呼吸作用,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng),甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈.則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是[丙]鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.觀察下圖不同的組織細胞,具有接受刺激,產(chǎn)生興奮和傳導興奮功能的是( 。
A.
扁平上皮
B.
脂肪組織
C.
血液
D.
神經(jīng)組織

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