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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幫助植物傳粉、傳播種子 | B. | 維持生態(tài)平衡 | ||
C. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | D. | 是生物圈中有機物的制造者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲發(fā)現了一只老鼠,既害怕又覺得惡心,就沒有記錄 | |
B. | 乙發(fā)現幾株未見過的小花,將它們拔起來,準備帶回學校問老師 | |
C. | 丙的調查記錄中有蟋蟀,看到其他同學記錄中都沒有,便將它刪去 | |
D. | 丁撥開草叢,一只蚱蜢跳了出來蹦到公園柵欄外,于是將它記錄下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煮熟的大豆不能進行呼吸作用 | |
B. | 水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的水 | |
C. | 植物在白天晚上都要進行呼吸作用 | |
D. | 松土有利于植物的根進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內有腸腺,能分泌多種消化酶 | |
B. | 小腸黏膜有皺襞和絨毛 | |
C. | 小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成 | |
D. | 小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管 |
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