植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（    ）
A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
D．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B

試題分析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，讓廢物排出，不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)流出和細(xì)胞外廢物的進(jìn)入．如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面．而細(xì)胞壁起到保護(hù)和支持作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）對(duì)光時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[______]轉(zhuǎn)換器使______倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）調(diào)節(jié)顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[______]粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面注視______．
（3）如果小明同學(xué)用目鏡為5×、物鏡為10×的顯微鏡來(lái)觀察載玻片上的一個(gè)小寫(xiě)的英文字母“p”，請(qǐng)你寫(xiě)出小明通過(guò)顯微鏡看到的物像是______，這個(gè)物像放大了______倍，如果物像在視野的右上方，應(yīng)向______移動(dòng)裝片才能將物像移動(dòng)到視野中央．
（4）小明用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，在視野范圍內(nèi)能看到一直行相連細(xì)胞中的8個(gè)，如果目鏡不變，物鏡換成40×，那么視野中的這一直行細(xì)胞能看到的細(xì)胞數(shù)比原來(lái)______（填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

絕大多數(shù)生物都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是
A．細(xì)胞B．系統(tǒng)C．組織D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是：
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖示各種生物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中一個(gè)細(xì)胞就代表一個(gè)生物體的是     ；可構(gòu)成人體組織的是      ；可構(gòu)成白菜葉組織的是           。
（2）圖①與圖②比較，細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的顯著區(qū)別是                               。
（2）圖中能使葡萄糖產(chǎn)生酒味的是[   ]          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洗滌劑對(duì)細(xì)胞有損害，它主要是直接操作了（   ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在低倍鏡下觀察碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部位是 (  ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，其主要目的是
A．避免生物材料移動(dòng)
B．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C．防止水溢出影響觀察并損壞顯微鏡
D．增強(qiáng)透明度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是
A．酵母菌B．草履蟲(chóng)C．黑藻葉片細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案