15．生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．√．（判斷對錯(cuò)）

分析 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，分析作答．

解答 解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．
故答案為：√

點(diǎn)評 人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．識(shí)圖，回答下列問題

（1）圖中A、B各代表的是哪一種病毒？
A煙草花葉病毒；B腺病毒；
（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（3）病毒不能（不能/能）獨(dú)立生活，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（4）請你對三種病毒分類：
具體分類情況：A植物病毒；B動(dòng)物病毒；C細(xì)菌病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化最明顯，它先復(fù)制成完全相同的兩份，再分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，這使得新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．真菌、細(xì)菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．吸收代謝廢物B．吸收二氧化碳，釋放氧氣C．能為其它生物提供食物來源D．能分解有機(jī)物，使之變?yōu)闊o機(jī)物，供綠色植物再利用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．細(xì)胞分化可以形成不同的組織
C．細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．所有細(xì)胞都具有持續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了運(yùn)走耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋后，光照幾小時(shí)，摘下葉片，去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫色后，葉片由綠色變成黃白色．
（3）經(jīng)碘液檢驗(yàn)后，葉片的見光部分變成藍(lán)色，這不僅說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，又說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（4）葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，它是植物進(jìn)行光合作用的場所，寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（5）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)對維持大氣中的碳-氧平衡具有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．流動(dòng)在血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織；用來思考問題的大腦，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成．泌尿系統(tǒng)主要是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)菌和真菌能在恒溫箱中的培養(yǎng)基上迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落，其原因是（　�。�
A．培養(yǎng)基中含有水分
B．培養(yǎng)基中含有有機(jī)物
C．恒溫箱提供了適宜的溫度
D．是A、B、C三項(xiàng)滿足了細(xì)菌、真菌生存的需要

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同步練習(xí)冊答案