用開(kāi)水燙番茄，能從其表面撕下一層皮，這層皮主要屬于上皮組織。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，把聲波信息轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的是（ ）

A.鼓膜 B.半規(guī)管 C.外耳道 D.耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物屬于單細(xì)胞淡水藻類的是（ ）

A．水綿 B．海帶 C．衣藻 D．紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中體溫恒定的是（ ）

A、蚯蚓 B、家鴿 C、蟾蜍 D、鯉魚

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇宿遷鐘吾初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)為了研究蚯蚓，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

⑴ 為了探究土壤的干濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)的方案：

A. 取大小完全相同的兩個(gè)容器甲、乙

B. 甲容器中裝濕潤(rùn)的土壤，乙中裝和甲中同樣的、等量的、烘干的土壤

C. 在甲、乙兩個(gè)容器中各放入一條大小、生活情況相同的蚯蚓

D. 甲、乙兩容器都放在具有適宜的光線和溫度的環(huán)境中

以上的實(shí)驗(yàn)方案不科學(xué)的一項(xiàng)是 （填字母），原因是 。實(shí)驗(yàn)方案修正后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道蚯蚓的生活需要 環(huán)境。大雨過(guò)后，經(jīng)�？吹皆S多蚯蚓爬到地面上來(lái)。原因主要是 。

⑵ 興趣小組想進(jìn)一步探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，在探究的過(guò)程中，要注意保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，這樣做的原因是 ；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)蚯蚓腹部有剛毛，其作用是 。

⑶ 如果興趣小組還想探究環(huán)境的明暗對(duì)蚯蚓生活的影響，則應(yīng)設(shè)置的變量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇宿遷鐘吾初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

煤主要是遠(yuǎn)古時(shí)代蕨類植物被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代而形成的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇宿遷鐘吾初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。你認(rèn)為這種生物最可能屬于( )

A．昆蟲 B．細(xì)菌 C． 病毒 D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）對(duì)種子起保護(hù)作用的是［ ］______。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育成根的是［ ］_______。

（3）種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是［ ］_________。

（4）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是［ ］_________。

（5）綜上所述，［ ］_________實(shí)際上是幼小的植物體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物的是（ ）

A、細(xì)菌和病毒 B、樹(shù)和草 C、水和石頭 D、鳥和蝴蝶

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同步練習(xí)冊(cè)答案