某同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現(xiàn)象是

A．只能上浮，不能下沉　　　　　　　B．游動時，魚體常常側(cè)翻，不能保持平衡

C．只能向前游動，不能轉(zhuǎn)彎　　　　　D．不能保持前進的方向，而且游動速度減慢

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同大小的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做處理．請問：
（1）該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用；（選填“尾鰭”或“胸腹鰭”）
（2）該實驗中，實驗組是
甲
甲
魚，對照組是
乙
乙
魚；（選填“甲”或“乙”）
（3）剪掉魚鰭的方法又快又簡單，為什么在實驗中不提供這樣做？
珍愛生命、保護動物
珍愛生命、保護動物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?越秀區(qū)模擬）某同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）該實驗是探究魚的
尾
尾
鰭的作用．
（2）該實驗中，對照組是
甲
甲
魚．
（3）該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是
產(chǎn)生前進的動力，保持前進的方向
產(chǎn)生前進的動力，保持前進的方向
．
（4）為了減少實驗誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置
重復(fù)組
重復(fù)組
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（帶解析） 題型：探究題

（4分）某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）該實驗是探究魚的     鰭的作用。
（2）該實驗中，對照組是     魚。
（3）該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是                。
（4）為了減少實驗誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省東莞市八年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）該實驗是探究魚的     鰭的作用。

（2）該實驗中，對照組是     魚。

（3）該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是                。

（4）為了減少實驗誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

 

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