5．生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的．×．（判斷對錯）

分析 按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質(zhì)是否改變．染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異．故題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．動物的先天行為是指生來就有的，是由遺傳物質(zhì)所控制的行為，又稱本能行為，例如蜜蜂采蜜．

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16．最近學校出現(xiàn)了很多同學患流感，經(jīng)研究決定要求患病的同學必須立即請假回家治療，這種做法屬于（　�。�
A．控制傳染源B．消滅病原體C．保護易感人群D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．對心臟進行灌流，如果將水從肺靜脈灌入，水一定會從下列那條血管出來（　�。�
A．肺靜脈B．肺動脈C．主動脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．無性生殖的原理被廣泛運用于生產(chǎn)實踐中，這是因為無性繁殖能（　�。�
A．使后代具有兩個親代的遺傳特征B．明顯增加作物產(chǎn)量
C．保持親本性狀D．使后代具有更強的生活力和變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補充完整，并回答問題：
（1）A是卵巢．
（2）B是受精卵，它是新生命孕育的開始，母體內(nèi)形成B的場所是子宮．
（3）胎兒通過臍帶和胎盤與母體進行物質(zhì)交換．
（4）如果這個新生兒是男孩，來自他父親精子中的性染色體是Y．胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育時間大約為280天．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家研究渦蟲的行為，如圖A-D是實驗的步驟和現(xiàn)象，請據(jù)圖判斷正誤．
（1）渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為，被電擊身體收縮是學習行為．×
（2）“光照-電擊”多次結(jié)合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是學習行為．√
（3）渦蟲的學習行為是在先天性行為基礎上建立起來的．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種，請據(jù)圖回答問題
①圖中A表示的是芽接，B表示的是枝接．
②圖中1和3稱為接穗，2和4稱為砧木．
③嫁接成功的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．
④假設B圖中的3是桃樹枝條，4是梨樹的莖，則3成活后，其上面結(jié)的果實是桃．果樹也可以用種子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，
⑤原因是嫁接屬于無性 生殖，可以加快繁殖速度，保持自身優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．出現(xiàn)最早的古人類化石是（　�。�
A．北京猿人B．東非人C．露西少女D．山頂洞人

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