【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有________
(2)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位需經(jīng)過心臟A腔 ________次.
(3)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不會(huì)倒流,其主要原因是________
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,通過檢測途徑________的樣本,可以判斷某人是否可能患有糖尿病,此病主要的治療方法是________
(5)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后,血液中的氧及二氧化碳的含量變化是________.
【答案】唾液、胰液、腸液1心臟和靜脈血管中有瓣膜2注射胰島素制劑氧氣增多,二氧化碳減少
【解析】
淀粉的消化需要唾液,腸液和胰液的參與,在消化道內(nèi)的終產(chǎn)物是葡萄糖。血液循環(huán)的循徑如下圖:
在心臟內(nèi)有瓣膜和四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣,防止血液倒流。人體排泄方式主要有三條:二氧化碳和少量的水通過呼吸系統(tǒng)由肺排出體外;大量的水、尿素和無機(jī)鹽主要通過腎臟形成尿液由泌尿系統(tǒng)排出體外;另外皮膚也具有一定的排泄功能,如排汗。呼吸的環(huán)節(jié)包括肺通氣,肺泡里的氣體交換,組織細(xì)胞里的氣體交換。
(1)淀粉在口腔里被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖。所以,淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有唾液、胰液、腸液。
(2)若手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→咽。若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位需經(jīng)過心臟A腔2次。
(3)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是心臟和靜脈血管中有瓣膜。
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,1表示人體與外界的氣體交換,排出人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳和水;2表示的是尿的排出,3表示汗液排出的過程.4表示排便。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一。對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療。所以,圖中所示與外界相連的4條途徑中,通過檢測途徑2的樣本,可以判斷某人是否可能患有糖尿病,此病主要的治療方法是注射胰島素制劑。
(5)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣血液由含二氧化碳多靜脈血變成了含氧氣多的動(dòng)脈血。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后,血液中的氧及二氧化碳的含量變化是氧氣增多,二氧化碳減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是______,食蟲鳥、鼠等是______。
(2)圖中食物網(wǎng)含有______條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:______。
(3)如果人們大量捕捉青蛙,以該食物網(wǎng)為例,短時(shí)期內(nèi)______、______會(huì)大量增加,最終可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是()
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細(xì)胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明細(xì)胞全部已經(jīng)溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用,合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度(距離)對(duì)植物光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,b點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有_____,植物開始進(jìn)行光合作用的是_____。
(2)在光照強(qiáng)度達(dá)到X時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)時(shí)光合速率_____。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免_____對(duì)光合速率的影響。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,你得出的結(jié)論是_____。
(5)如果不改變距離,我們可以改變_____也可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有________,可將上述所有動(dòng)物分成兩組。甲組:蝸牛、蝴蝶;乙組:青蛙、鯽魚。
(2)材料所描述的4種動(dòng)物中,最低等的動(dòng)物是_______, 它的運(yùn)動(dòng)器官是___________。
(3)B是青蛙,它們的生殖和發(fā)育在 _______完成。成體用____呼吸,________輔助呼吸。
(4)C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,它的體表有堅(jiān)韌的__________會(huì)限制它的發(fā)育和長大,因此這種動(dòng)物在生長發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn) __________現(xiàn)象。
(5)D鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年7月30日中國體操運(yùn)動(dòng)員陳一冰為我國獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)體操團(tuán)體冠軍立下汗馬功勞。當(dāng)他在做吊環(huán)項(xiàng)目“十字撐”動(dòng)作時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
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